【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸
B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸
D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
【答案】BCD
【解析】由題中信息可知，蔗糖在篩管細(xì)胞中被蔗糖水解酶水解，從而使篩管細(xì)胞中的蔗糖濃度小于伴胞，伴胞中的蔗糖就可以從胞間連絲順濃度梯度流入篩管中，A正確；由題中信息可知，蔗糖在篩管細(xì)胞中降解為單糖，所以篩管細(xì)胞中的單糖濃度大于薄壁細(xì)胞，所以單糖順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞，B錯(cuò)誤；蔗糖是順濃度梯度通過胞間連絲進(jìn)入篩管的，該過程不需要消耗能量，所以ATP生成抑制劑不會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；蔗糖水解產(chǎn)生的單糖通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞，蔗糖不能直接依靠單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。
全能練考卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于突觸的敘述，正確的是（ ）
A.神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系
B.一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸
C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成
D.突觸間隙的液體是血漿
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人類利用微生物發(fā)酵制作果酒的歷史，源遠(yuǎn)流長。19世紀(jì)，釀酒業(yè)在歐洲經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵轉(zhuǎn)變成酒牦的過程。其中果酒清香、明快，風(fēng)味淸爽、醉厚、濃郁，耐人尋味，在果酒的制作中離不開酵母菌。請(qǐng)回答下列問題：
（1）酵母菌新陳代謝異化作用類型是______________。在無氧條件下，酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵產(chǎn)生酒精，其反應(yīng)式為____________________________。
（2）紅葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是_____________________________________，重鉻酸鉀在___________條件下與酒精反應(yīng)呈______________色。
（3）果酒放罝時(shí)間長了，容易變酸，可能是侵入了______________微生物，該微生物物在____________條件時(shí)，可將酒精轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?/span>
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)中，以自由擴(kuò)散方式出入細(xì)胞速率最快的是（ ）
A.葡萄糖、氨基酸
B.氨基酸和甘油
C.CO2 ， O2 ， H2O
D.Na+ ， K+ ， Ca2+
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能，研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能直接得出的結(jié)論是
A. 堿性纖維素酶對(duì)污布類型2的去污力最強(qiáng)
B. 不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力
C. 堿性纖維素酶對(duì)污布類型2、3的去污力不同
D. 加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】高縣北城通道口新移栽了許多水杉，是從成都一個(gè)園林公司引入的，該公司在其后山栽植了一片水杉林．請(qǐng)回答下列問題：
（1）這一片水杉林是一個(gè) ， 當(dāng)中所有的生物是一個(gè)其中的水杉是一個(gè) ． A、生態(tài)系統(tǒng) B、群落 C、種群 D、物種 E、生物圈
（2）如果對(duì)水杉種群密度進(jìn)行調(diào)查，常用的方法是 ． 將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5 級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量見下表．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下面坐標(biāo)圖中畫出該種群各級(jí)別的植株數(shù)量柱狀圖．
高度等級(jí) | a級(jí) | b級(jí) | c級(jí) | d級(jí) | e級(jí) |
高度（cm） | h≤10 | 10＜h≤30 | 30＜h≤l00 | 100＜h≤300 | h＞300 |
數(shù)量（株） | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
（3）由表可以看出，此水杉種群的年齡組成屬于 ．
（4）研究表明，另一種紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長．從種間關(guān)系看，鳥類與紅豆杉之間存在關(guān)系．
（5）水杉形狀是寶塔形，其原因是因?yàn)閭?cè)芽的生長這個(gè)現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。 請(qǐng)回答下列問題:
（1）要判斷該變異株的育種價(jià)值，首先要確定它的_______________物質(zhì)是否發(fā)生了變化。
（2）在選擇育種方法時(shí)，需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個(gè)別基因的突變體，則可采用育種方法①，使早熟基因逐漸_______________，培育成新品種1。為了加快這一進(jìn)程，還可以采集變異株的_______________進(jìn)行處理，獲得高度純合的后代，選育成新品種2，這種方法稱為_______________育種。
（3）如果該早熟植株屬于染色體組變異株，可以推測(cè)該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會(huì)方式，由此造成不規(guī)則的_______________，產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的______________，因而得不到足量的種子。即使得到少量后代，早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下，可考慮選擇育種方法③，其不足之處是需要不斷制備_______________，成本較高。
（4）新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因?yàn)樾缕贩N1選育過程中基因發(fā)生了多次_______________，產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為農(nóng)業(yè)上關(guān)于兩對(duì)相對(duì)性狀的兩種不同育種方法的過程。據(jù)圖回答：
（1）圖中
所示的育種方法是___________育種，其顯著的優(yōu)點(diǎn)是___________，該育種方法中基因重組發(fā)生在___________過程中（填圖中數(shù)字）。
（2）圖中→表示的育種方法是___________。從F1到F4連續(xù)多代自交的目的是提高___________的含量；從F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰___________。
（3）圖中①過程被稱作___________；②過程常用___________處理。
（4）育種過程中要獲得新基因可以采取______________________方法，該方法不一定能得到所需的新基因其原因是_________________________________。
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