【題目】從生命活動的角度理解，人體的結構層次為
A. 原子、分子、細胞器、細胞 B. 細胞、組織、器官、系統
C. 元素、無機物、有機物、細胞 D. 細胞器、細胞、組織、器官
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為科研人員探究不同濃度的IAA、IBA和NAA對根系生長的影響時，根據實驗所得數據繪制的柱狀圖．下列相關敘述正確的是（ ） 
A.IAA，IBA和NAA都是植物體內產生的微量有機物
B.圖示信息可反映出IAA，IBA和NAA都具有兩重性
C.IBA促進大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05﹣﹣0.5μmolL﹣1
D.同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】多個氨基酸分子脫水縮合成含有2條肽鏈的蛋白質時，相對分子量減少了900，由此可推知，此蛋白質分子所含有的氨基酸數和肽鍵數分別是
A. 50、52 B. 48、50 C. 52、50 D. 50、48
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】多環芳香烴（PAHs）是一類高毒性有機污染物，由于具有致癌物和致突變性而受到關注．實驗小組從土壤中分離出能降解PAHs的細菌，并對其進行培養和計數．請回答下列問題：
（1）實驗小組從富含PAHs的土壤中取樣后，放置在以PAHs為唯一碳源的培養基上培養，其目的是 ．
（2）將PAHs降解菌的菌液稀釋105倍后取0.1mL分別涂布在3個平板中，經培養，3個平板上的菌落數分別是79個、57個和41個，則樣液中的活菌數是個/mL．也可以在顯微鏡下采用直接計數的方法統計樣液中PAHs降解菌的數量．
（3）若采用平板劃線法分離樣液中的PAHs降解菌，操作時接種環通過滅菌．在涂布平板時，滴加到培養基表面的菌液不宜過多，其原因是 ． 示意圖A和B中，圖表示的是用稀釋涂布平板法接種培養后得到的結果．
（4）若某一實驗組平板上菌落的平均數為201個，而空白對照組的1個平板上出現了3個菌落，該結果說明這次實驗可能出現了 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為在夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線圖，請觀察后回答：
（1）對于C點光合作用強度減弱的解釋是：光照過強，溫度過高，葉片的___________關閉，使光合作用原料之一的______供應大量減少，以致植物體內的五碳化合物不能與之結合，使____________的形成大為減少。
（2）DE段光合作用強度下降的原因是光照逐漸減弱，以致光合作用光反應發生的______________減少，因而影響________反應的進行。
（3）植物的光合色素位于葉綠體的____________________上，寫出光合作用總反應式：______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是甲狀腺激素分泌及其調節機制．甲、乙、丙表示器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質．請回答：
（1）結構乙表示的器官是 ， 物質a表示 ．
（2）c控制d形成的過程叫 ， 密碼子位于（填字母）．
（3）甲狀腺激素含量增多對（甲/乙/丙）的活動起作用，這種調節機制為調節．
（4）與核糖體形成有關的結構是 ， 完成d到e過程所需的“搬運工”為 ．
（5）激素調節的特點為、、作用于靶細胞或靶器官．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖甲所示細胞某種大分子化合物的形成過程，圖乙為一種人工合成的化合物的結構簡式。據圖回答：
（1）如果物質B是細胞的遺傳物質，則單體A的中文名稱是________________，化學元素應該是_____________________（填元素符號），與另一種核酸相比其特有的堿基___________。（中文名）
（2）若物質B參與構建化合物乙，則單體A是____________，單體A形成B的作用是____________。
（3）圖乙此多肽的氨基酸種類不同，是由_____決定的，其編號是 ________________。
（4）圖乙化合物名稱為______，其中共有_____________個氨基、________個羧基和__________個肽鍵。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
