【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是
①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸脫水縮合④一條或幾條多肽鏈連接在一起⑤多肽⑥蛋白質(zhì)
A. ②→①→③→④→⑥→⑤ B. ①→③→②→④→⑥→⑤
C. ②→①→⑥→③→④→⑤ D. ②→①→③→⑤→④→⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復(fù)制。在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈RNA（saRNA）可介導(dǎo)并選擇性地增強(qiáng)P21基因的表達(dá)，這種現(xiàn)象稱RNA激活，其作用機(jī)制如右圖所示，其中Ago蛋白能與saRNA結(jié)合，將其切割加工成具有活性的單鏈RNA。分析回答：
（1）與雙鏈DNA相比較，saRNA分子中沒有的堿基互補(bǔ)配對形式是 。
（2）圖中C過程表示 。RNA聚合酶可催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的 之間形成化學(xué)鍵。
（3）若P21基因中某個(gè)堿基對被替換，其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白。與P21蛋白相比，Z蛋白的氨基酸數(shù)目是P21蛋白的1．25倍。出現(xiàn)這種情況最可能的原因是P21基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 。
（4）利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細(xì)胞中 基因的表達(dá)，成為具有發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[瘤新手段。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將大腸桿菌的遺傳物質(zhì)徹底進(jìn)行水解，直至形成不能再水解的小分子，則能得到的小分子的種類共有
A. 9種 B. 8種 C. 6種 D. 4種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元生命活動的分析，錯(cuò)誤的是
A. 興奮以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)
B. 膜外的Na+內(nèi)流導(dǎo)致動作電位的形成
C. 中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì),膜上也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體
D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體使后膜產(chǎn)生持續(xù)的電位變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(2013·新課標(biāo)卷Ⅱ，2)關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，乙表示在最適溫度和pH下，淀粉酶分解淀粉產(chǎn)生的生成物量隨時(shí)間的變化曲線。下列敘述正確的是（ ）
A．甲圖可以說明在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高
B．乙圖中虛線表示增加酶濃度后，其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況，若該反應(yīng)過程中pH下降，則b點(diǎn)下移，a點(diǎn)左移
C．乙圖中若該反應(yīng)過程中溫度適當(dāng)降低，則b點(diǎn)不移動，a點(diǎn)右移
D．甲圖可以說明隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低；乙圖中a點(diǎn)后曲線變成水平，表明底物已被消耗盡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一對雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮的女孩，這個(gè)女孩做了雙眼皮手術(shù)后，與一單眼皮的男性婚配，請問他們所生的孩子
A. 有可能是雙眼皮 B. 只能是單眼皮
C. 只能是雙眼皮 D. 單眼皮、雙眼皮的機(jī)率各占50%
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。如圖下列分析正確的是
①A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長
②D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長
③C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長
④B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有人對農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究。圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b2、b1、C）下的生理狀態(tài)。請據(jù)圖分析回答問題：
（1）藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長在曠野路邊。圖1中，能代表蒲公英的曲線是____________；當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有_____________。請?jiān)谙旅鎸懗雠cb1生理狀態(tài)有關(guān)的反應(yīng)式:
（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所依次是________________。
（3）對甲植物來說圖1四種不同光照強(qiáng)度（0、b2、b1、C）對應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是____________。
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是__________________。
（5）以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：
溫度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收量（mg·h-1） | 1 | 1．8 | 3．2 | 3．7 | 3．5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放量（mg·h-1） | 0．5 | 0．75 | 1 | 2．3 | 3 | 3．5 |
溫度在25℃--30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸__________（增加、減少）。假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜積累葡萄糖（假設(shè)光合產(chǎn)物只為葡萄糖）為__________mg（四舍五入到整數(shù)）。
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