【題目】理論上同卵雙胞胎有完全相同的DNA,實際上他們的基因也不完全一樣．出現差異的原因可能是
A．父親或母親在形成生殖細細胞的過程中，非同源染色體發生了自由組合
B．父親或母親在形成生殖細胞的過程中，同源染色體之間發生了交叉互換
C．個體發育的有絲分裂過程中，個別細胞的同源染色體之間發生了交叉互換
D．個體發育的有絲分裂過程中，個別細胞的染色體上某一基因發生了基因突變
黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次，其目的是
A. 使機體積累更多數量的疫苗
B. 使機體產生的淋巴細胞種類和數量減少
C. 使機體產生更多數量的抗體和淋巴細狍
D. 使機體產生更強的非特異性免疫
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當小麥由孕穗期進人開花期時，生物體內
A. 結合水與自由水的比值與此無關 B. 結合水與自由水的比值會升髙
C. 結合水與自由水的比值會降低 D. 結合水與自由水的比值會不變
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【題目】假定當年種群數量是一年前種群數量的λ倍，右圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．0—a年，種群數量不變，其年齡組成是穩定型
B．b—c年，種群數量增加，種群呈“S”型增長
C．a—b年，種群數量下降，其年齡組成是衰退型
D．c—d年，種群數量增加，其年齡組成是增長型
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【題目】汶川大地震后，災區居民因饑餓、寒冷等原因導致身體免疫力下降，易受病原體感染。下圖表示某病原體侵入人體后機體發生的特異性免疫過程。請回答：
（1）圖中所示的是________免疫過程。
（2）圖中c是______細胞，③過程中發揮作用的物質稱為__________。
（3）與e細胞發揮功能相適應的細胞器有 。
（4）圖中能特異性識別抗原的細胞有_____________(填圖中字母)。
（5）預防接種疫苗后，當病原體侵入時，免疫的主要途徑是___________(用圖中數字表示)，其特點
是 ，因此可迅速消滅病原體，有效預防某些疾病。
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【題目】流行性乙型腦炎（乙腦）是由乙腦病毒引起的一種中樞神經系統受損的傳染病。接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一。科研人員對乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗在機體內的免疫應答機制進行了研究。
（1）乙腦疫苗進入小鼠體內，作為 刺激B細胞增殖、分化。大部分B細胞分化為 ，產生抗體。
（2）取健康小鼠分為六組，每組20只，以原液、103、104和105倍稀釋的乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗原液對小鼠進行皮下注射獲得免疫小鼠，幾天后，每組選取10只小鼠抽取血清進行稀釋，測量達到標準抗原抗體反應效果的血清稀釋倍數，所得平均值見表，以此反映小鼠的抗體水平。實驗中自變量為 。分析可知，兩種疫苗都能誘導 免疫機制的發生，且隨著減毒活疫苗稀釋倍數的增加抗體水平 。
（3）研究人員取每組其余10只免疫小鼠進行實際免疫效果的測定。測定時，將 注射入小鼠體內，觀察14天，記錄小鼠的存活數量，結果如圖。結合（2）中實驗結果分析，A組和E組相比較， ，據此推測與滅活疫苗相比，減毒活疫苗可能還存在較強的細胞免疫機制。實驗中 兩組的比較也可以支持上述推測。
（4）為證明（3）的推測，科研人員選取（2）中 和A三組免疫小鼠，從三組小鼠的脾臟中提取效應T細胞，把靶細胞混合培養，4小時后測定靶細胞的 。若 ，則說明上述推測正確。
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