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【題目】下列材料、儀器或試劑，與應用匹配的是（）

A．西瓜汁──斐林試劑──檢測生物組織中的還原性糖

B．嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素

C．口腔上皮細胞──健那綠染液──觀察DNA在細胞中的分布

D．新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

【答案】D

【解析】西瓜汁有顏色，不能用于檢測生物組織中的還原糖，否則會產生顏色干擾，A錯誤；提取光合色素應用無水乙醇（或丙酮），分離光合色素應用層析液，B錯誤；甲基綠能使DNA呈綠色，因此用甲基綠對口腔上皮細胞進行染色，可觀察DNA在細胞中的分布，C錯誤；新鮮菠菜葉富含葉綠體，用其作為實驗材料，可以觀察葉綠體，D正確．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）組成物質A的共同的化學元素有__________，若n個A物質組成m條鏈，組成某種物質E，該物質E至少含有氧原子的個數是__________________。

（2）圖中的F為__________，這時B是__________。

（3）圖中G在植物體內主要是__________________。

（4）由C構成的植物細胞內的結構物質是__________。

（5）細胞中的G和F徹底水解后的產物各含有的糖是_________，___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某草原上倉鼠種群數量變化圖（K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環境容納量），乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應能量）。據圖分析，下列說法錯誤的是

A．當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數量達到相對穩定狀態，則天敵最可能進入時間為C時

B．從甲圖可知，倉鼠的種群數量增長呈“S”型，在捕食壓力下，倉鼠種群的環境容納量降在K2-K3之間

C．K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環境容納量，即倉鼠種群在理想條件下的環境容納量

D．乙圖中的A屬于第一營養級同化的能量，C表示倉鼠的次級生產量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是內環境穩態調節機制圖，a為物質，b、c、d為信息分子。請據圖回答以下問題：

（1）圖中b為________，它通過與_________上的受體結合而引發動作電位的產生，當動作電位產生時，膜內的電位變化為__________________。

（2）若a僅在體液免疫中發揮作用，則a表示_________，分泌它的細胞是_________，此細胞可由___________或___________分化而來。

（3）餐后參與調節的信息分子c主要為__________，其生理作用是____________。

（4）若d表示促甲狀腺激素，則其分泌受__________激素的調節，而d參與的激素分泌過程存在著分級調節和__________調節機制。

（5）較長時間處于寒冷環境中時，人的體溫仍會維持相對穩定，這是_________達到動態平衡的結果，與炎熱環境下相比，此時人體內的抗利尿激素的分泌量應該是__________（增加、減少或不變）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某真核細胞的亞顯微結構圖，根據所學知識作答：

（1）這是一個動物細胞，判斷的理由是有[ ] 無。

（2）若該細胞能分泌胰島素，則胰島素的合成與分泌依次要經過（用編號和箭頭表示）。

（3）該細胞含有的的酶的基本單位是。

（4）含RNA的細胞器是（填編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硫循環是物質循環的重要內容，圖1是生物圈硫循環簡圖，請回答下列問題：

（1）近年來，我國頻繁發生霧霾天氣，霧霾的主要成分有二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物，與汽車尾氣成分相近。從物質循環的層面看，霧霾的主要原因是硫循環失衡，據圖1推測，失衡的主要原因是____________________________________________。如何緩解硫循環失衡成為中國目前比較緊迫的問題，請你在群落的層面上給出一種合理措施：大量種植可吸收___________的植物。

（2）圖2為某生態系統的營養結構。若蛇的食物9/10來自鼠，1/10來自蛙。則理論上，蛇每增加1kg重量，至少消耗植物_________kg。向圖2中引入食蟲鳥，而蛇可以捕食該種鳥，則該生態系統的自我調節能力將會___________。蛙的視覺對飛行中的昆蟲更敏感，蛙捕食飛蟲利用的主要信息屬于___________信息。二十世紀八十年代，域外物種微甘菊進入該地區并快速增長，則該地區生物多樣性將會___________。

（3）某同學用標記重捕法調查圖2生態系統中某種鼠的種群密度，得到的結果為:N只/km2。鼠記憶力較強，同種方法被二次捕獲的概率減小，由此推斷，該同學的調查結果與真實值相比___________（填偏大、相等、偏小)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】