【題目】生活在沙漠地帶的仙人掌葉肉細(xì)胞中，占干重和鮮重最多的化合物分別是
A. 蛋白質(zhì)、核酸 B. 蛋白質(zhì)、脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì)、水 D. 核酸、水
【答案】C
【解析】試題分析：細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)，含量最多的化合物是水。因而推知生活在沙漠地帶的仙人掌葉肉細(xì)胞中，占干重最多的化合物：蛋白質(zhì)；占鮮重最多的化合物：水。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)科學(xué)家在世界上首先確立了DSPP基因中遺傳性乳光牙本質(zhì)的致病基因（用 Aa表示這一對(duì)等位基因），下圖為一個(gè)乳光牙遺傳病家族系譜圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）該病的遺傳類(lèi)型為____________。
（2）圖中Ⅰ2的基因型是____________，Ⅱ4的基因型為____________。
（3）Ⅱ3為純合子的幾率是____________，Ⅰ1和Ⅰ2再生一個(gè)患病孩子的幾率是____________。
（4）Ⅱ4與一正常女性結(jié)婚，生出病孩的幾率是____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲圖表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象，乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線(xiàn)圖，根據(jù)此曲線(xiàn)和圖示回答下列問(wèn)題：
（1）C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為 。
（2）甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是 ，乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫 。
（3）乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是 和9～11。
（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞在6～7時(shí)期染色體數(shù)目為 條。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有堿基分別為A、G、C、U的4個(gè)核苷酸分子，若將這4個(gè)核苷酸連接成一條鏈，形成短RNA將有多少種類(lèi)型
A. 24 B. 12 C. 256 D. 144
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，下列敘述正確的有
①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
②多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由各種分化的細(xì)胞密切合作完成
③細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
④SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題（在[ ]內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào)，并在序號(hào)后寫(xiě)出該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng) ）：
（1）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”是［］ 。
（2）該細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換最密切的細(xì)胞器分別是［］ 、［］ 。
（3）若右圖表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［］ 、［］ 。
（4）圖中結(jié)構(gòu)［ 2 ］增加膜面積的方式是 。
（5）與動(dòng)物細(xì)胞中分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)，要求答全）。
（6）將乙細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，會(huì)先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，你認(rèn)為發(fā)生自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象的主要原因是 。
（7）細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類(lèi)含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問(wèn)題。
①b是剛形成的溶酶體．它起源于細(xì)胞器a；c是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而c的膜來(lái)源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷：a是 ；c是 。
②f表示b與c正在融合，這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將接種有乳酸菌的牛奶100毫升4份分別裝在100毫升、200毫升、300毫升和400毫升的燒瓶?jī)?nèi)，將口密封（瓶?jī)?nèi)若有剩余空間則為空氣），置于適宜溫度下培養(yǎng)，你認(rèn)為24小時(shí)后產(chǎn)生的乳酸最多的瓶的容量是（假定牛奶的量相對(duì)乳酸菌是足量的）
A. 100毫升B. 200毫升C. 300毫升D. 400毫升
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙B和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
基因組合 | A Bb | A bb | A BB或aa |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色的。請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合基因型： 。
（2）為了探究?jī)蓪?duì)等位基因（A和a，B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類(lèi)型，已給出兩種類(lèi)型，請(qǐng)將未給出的類(lèi)型畫(huà)在方框內(nèi)。如圖所示，豎線(xiàn)表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置。
②實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：粉花植株自交。
第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論；
a．若 ，兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上（符合第一種類(lèi)型）。
b．若子代植株花粉色：白色=1:1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第二種類(lèi)型）。
c．若 ，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第三種類(lèi)型）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，乙圖為用同位素示蹤技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中，不正確的是
A. 甲圖中ab時(shí)間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的免疫R型菌的抗體
B. 甲圖中S型菌的出現(xiàn)是由R型菌轉(zhuǎn)化而來(lái)的
C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過(guò)攪拌，上清液中的放射性要減弱
D. 乙圖中噬菌體DNA未被標(biāo)記，所以沉淀物中完全沒(méi)有放射性
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