【題目】有絲分裂保持了細胞在親代與子代之間遺傳性狀的穩定性，原因是
A．有紡綞體出現 B．染色體復制和平均分配
C．有染色體出現 D．核膜消失又重新形成
期末100分闖關海淀考王系列答案
小學能力測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為全光照和不同程度遮光對某植物葉片中葉綠素含量的影響；表乙是觀測不同光照條件該植物的部分生長指標。
（1）遮光組比正常光組的葉片顏色更深這說明生物體_____ _______相適應；遮光實際是改變表乙中的________。實驗過程中要保持CO2濃度、溫度等條件適宜且一致的主要原因是________________。
（2）在弱光下，該植物通過增加______________，從而提高_______________來吸收更多的光能，以適應相應環境。將生長在強光下的植物適度降低光照強度，持續觀察，在一段時間內以下幾個指標的變化順序依次是___________（用字母和箭頭表示）。
A．凈光合速率 B．葉綠素含量 C．平均葉面積
（3）據表乙分析，___ ___光處理組的葉肉細胞對CO2 的利用率高，其原因是_______________。
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【題目】下列有關染色體變異的表述錯誤的是
A. 減數分裂是染色體變異發生的有利時機
B. 染色體變異導致的性狀改變往往是單一的
C. 染色體變異對于生物體來說，通常害大于利
D. 染色體變異會導致基因的位置或數目發生變化
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【題目】下圖曲線為光照強度對植物光合作用的影響。下表為a～d 4種植物的單個植株在自然 CO2濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點。請回答下列問題：
（1）植物在葉綠體基粒的類囊體上通過________反應把太陽能轉變為___________貯存在ATP中，再通過暗反應轉變為穩定的化學能貯存于____________中。
（2）光補償點與光飽和點之間，限制植物光合作用的因素主要為__________；光飽和點之后，限制植物光合作用的因素主要為____________。
（3）光照強度為0．4 klx時，表格中______（填序號）植物的呼吸作用產生的CO2多于光合作用吸收的CO2。四種植物在群體中的光飽和點比單株的要高，主要原因是_______。
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【題目】 為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養條件相同。培養較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：
（1）據圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。
（2）b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高___________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。
（3）播種乙組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論是_____。
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【題目】下列是動物細胞減數分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是（ ）
A．③一⑥一④一①一②一⑤
B．③一⑥一②一④一①一⑤
C．③一⑥一④一②一①一⑤
D．⑥一③一②一④一①一⑤
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【題目】人類褐眼（A）對藍眼（a）是顯性，一對褐眼夫婦生了兩個褐眼男孩，雙親基因型組成可能為
A. Aa和AA B. 不能確定 C. 均為AA D. 均為Aa
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【題目】果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制，其中等位基因A、a 位于常染色體上。當個體同時含有顯性基因A和B時，表現為紫眼；當個體不含A基因時，表現為白眼；其它類型表現為紅眼。現有兩個純合品系雜交，結果如右所示：
回答下列問題：
（1）上述實驗結果表明，等位基因B、b位于 染色體上。由此推斷果蠅野生型眼色的遺傳符合基因 定律。
（2）親本紅眼雌果蠅的基因型為 ；F1中a基因的頻率為 。
（3）F2中表現型為白眼的果蠅中，與親本基因型相同的占________。
（4）若選擇上述實驗中不同眼色的果蠅進行雜交， （填“能”或“不能”）使雜交后代中白眼果蠅只在雄性個體中出現，判斷理由是 。
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【題目】如圖是描述生命現象的模型（部分），以下相關敘述正確的是
A．若A為人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞
B．若A為棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度升高
C．若A為人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產生渴覺和尿液減少
D．若A為草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性升高
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