【題目】有關植物生命活動的調節，下列說法錯誤的是（ ）
A. 生長素的極性運輸是一個耗能的過程
B. 農業上可以應用赤霉素打破種子的休眠
C. 2，4﹣D是一種具有與生長素相似的生理效應的植物激素
D. 植物激素調節是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果
小學教材完全解讀系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖a、b分別為農村和城市生態系統的生物量（生命物質總量）金字塔示意圖。下列敘述錯誤的是
A. 兩個生態系統均可通過信息傳遞調節種間關系
B. 兩個生態系統的營養結構均由3個營養級組成
C. 兩個生態系統中均存在能量流動和物質循環
D. 流經兩個生態系統的總能量均是其植物所固定的太陽能
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【題目】實驗材料的選擇是科學家探究的一個關鍵環節。下面有關洋蔥的敘述正確的是 （ ）
A.表皮細胞呈紫色，可用于葉綠體色素的提取
B.根尖細胞分裂旺盛，可用于觀察細胞有絲分裂實驗
C.表皮細胞液濃度高，吸水容易漲破，可用于DNA提取實驗
D.表皮細胞具有紫色大液泡，可用于觀察植物細胞的吸水與失水實驗
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【題目】運用不同生物學原理，可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述錯誤的是
A．培育青霉素高產菌株是利用基因突變的原理
B．培育無子西瓜是利用基因重組的原理
C．培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理
D．我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內，培育出抗蟲棉是利用基因重組的原理
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【題目】以下生理過程的敘述正確的是
A. 根細胞呼吸作用的強度影響其對離子吸收的種類
B. 性激素的合成在內質網上
C. 噬菌體的增值在內環境中進行
D. 細胞衰老的過程中，多種酶的活性降低，細胞核體積變小
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【題目】甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是（ ）
A．如果時間允許，甲、乙兩地總能形成森林
B．森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分
C．地衣會比苔蘚更早地出現在乙地火山巖上
D．甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多
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【題目】某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收 CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率。吸收或釋放 CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下（吸收或釋放 CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放 CO2 的量），回答下列問題：
（１）遮光瞬間該植物葉肉細胞中C3含量變化是 。
（２）在光照條件下，圖形 A＋B＋C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用 ，其中圖形 B的面積表示 ，從圖形 C可推測該植物存在另一個 的途徑，CO2 進出葉肉細胞都是通過 的方式進行的。
（3）在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形 （填A 或B ）的面積變小，圖形 （填 A或B ）的面積增大，原因是 。
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