【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（ ）
A. 心猿意馬 B. 飛蛾撲火 C. 花香引蝶 D. 老馬識(shí)途
【答案】A
【解析】解：A、心猿意馬形容心里東想西想，安靜不下來(lái)，并非是表達(dá)出來(lái)的信息，A正確；
B、飛蛾撲火是昆蟲(chóng)趨光的特性，屬于物理信息，B錯(cuò)誤；
C、花香引蝶中花的香味是一種化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息，C錯(cuò)誤；
D、老馬識(shí)途也是靠氣味等來(lái)傳遞信息，屬于化學(xué)信息，D錯(cuò)誤．
故選：A．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑中，得到胚狀體和愈傷組織都是通過(guò)哪個(gè)過(guò)程進(jìn)行的（ ）
A．分化 B．脫分化 C．再分化 D．誘導(dǎo)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某一牽牛花植株與紅花闊葉牽牛花植株（AaBb)雜交，其后代表現(xiàn)型及比例為：3紅花闊葉:3紅花窄葉:1白花闊葉:1白花窄葉，此牽牛花植株的基因型和表現(xiàn)型是
A. aaBB、白花闊葉 B. aabb、白花窄葉
C. AaBb、紅花闊葉 D. Aabb、紅花窄葉
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 用含3H標(biāo)記的T的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測(cè)不到
B. 14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
C. 32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共同培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小
D. 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O，尿液中含有H
O
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某科研小組研究溫度對(duì)植物光合作用與呼吸作用的影響（其他條件均適宜"以每小時(shí)C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
(1)在光照條件下，適合該植物生長(zhǎng)的最適溫度是 ℃。如果溫度保持35℃不變，在光照條件下，該植物能不能生長(zhǎng)？ 判斷并說(shuō)明理由 。
⑵在溫度為25℃時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于 (答具體過(guò)程）。若C02濃度降低，葉綠體中[H]合成速率將會(huì) (變大、變小、不變）。
(3)該科研小組測(cè)定植物葉片葉綠素含量的3個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別為21mg/g、3.9mg/g和4.1mg/g。假如由你來(lái)測(cè)定植物葉片葉綠素含量，為提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可信度，在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)合理采取的處理方法是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示，Pn）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線(xiàn)，以下分析正確的是（ ）
A. 與11：00時(shí)相比，13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高
B. 14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株體內(nèi)有機(jī)物的量開(kāi)始減少
C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率
D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣邸㈤]花受粉的特性
B. 孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
C. 孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)測(cè)交的方法進(jìn)行假說(shuō)的驗(yàn)證
D. 孟德?tīng)栠\(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是
A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡
B.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
C.與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低
D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】赤霉素的作用機(jī)理可能是促進(jìn)細(xì)胞數(shù)量增多，也可能是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。如果某種藥物抑制了DNA的復(fù)制，結(jié)果赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長(zhǎng)被抑制了54%。據(jù)此可判斷
A．赤霉素是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞增殖來(lái)發(fā)揮作用的
B．赤霉素是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)來(lái)發(fā)揮作用的
C．赤霉素既可促進(jìn)細(xì)胞增殖又可促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，從而發(fā)揮促進(jìn)植株生長(zhǎng)
D．無(wú)法做出判斷
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