【題目】遺傳學上的密碼子是指（ ）
A.DNA一條鏈上相鄰的3個堿基
B.mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基
C.tRNA一端的3個堿基
D.DNA分子上3個相鄰的堿基對
小學課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體細胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調節中樞、產生渴感的部位分別位于
A. 下丘腦、下丘腦、下丘腦
B. 下丘腦、下丘腦、大腦皮層
C. 下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
D. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦
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【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實驗,相應的實驗結果如下圖所示（實驗1、實驗2均在最適條件下進行,實驗3 他條件適宜）請分析回答：
（1）實驗1，2，3中的自變量分別為________________ 、________________ 、________________．
（2）實驗2中，在b點之前的H2O2濃度范圍內，過氧化氫溶液濃度會__________ （填“升高”“降低”或“不影響”）過氧化氫酶的活性，bc段O2產生速率不再增大的原因最可能是_______________ ．
（3）實驗1若溫度升高10℃，加過氧化氫酶的催化反應曲線斜率將______（填“增大”或“減小”）．
（4）實驗3的結果顯示，過氧化氫酶的最適pH為_____，實驗結果表明，當pH 小于d或大于f時，過氧化氫酶的活性將永久喪失，其原因是___________．
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【題目】如圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發育階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據圖分析，下列敘述正確的是（ ） 
A.與①相比，②的 
比值增大，與外界環境進行物質交換的能力也增強
B.③④均來源于早期胚胎細胞有絲分裂，因此它們的遺傳物質和基因表達的結果都相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力，其細胞核內的DNA含量一般不再發生變化
D.人在胚胎發育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現的
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【題目】圖1為某細胞模式圖的一部分，圖2中a﹣h為細胞器或細胞的某一結構．圖2中各結構放大比例不同．請據圖回答有關問題（括號中填序號或字母）： 
（1）a﹣h中控制物質進出細胞的結構是[]，它的基本骨架是 ．
（2）a﹣h中無膜的細胞器是（填字母）．
（3）若圖為人的胰島B細胞，則其主要分泌物的化學成分是 ， 與其他沒有分泌功能的細胞相比較，a﹣h中數目一定較多的細胞器是[] ．
（4）c結構上的⑥稱為 ．
（5）如果圖1細胞具有明顯的b結構，則該細胞是否會出現g的現象？ ， 原因是 ．
（6）若用龍膽紫染液對圖2中的結構g進行染色，則在顯微鏡下看到的現象是 ．
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【題目】下列不屬于共同進化的是
A. 獵豹追逐斑馬，使得獵豹和斑馬跑的越來越快
B. 大熊貓吃竹子
C. 出現了光合作用，大氣富含氧氣后才出現有氧呼吸的生物
D. 蚜蟲為螞蟻提供蜜露，螞蟻保護蚜蟲
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【題目】下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中 a 代表麥芽糖酶
B. 如果溫度升高或降低 5℃，f 點都將下移
C. 限制 f～g 段上升的原因是酶的數量
D. 用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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【題目】研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同培養條件下種群密度的動態變化，進行了如下實驗：
第一步：配制無菌葡萄糖培養液和活化酵母菌液
第二步：按下圖甲中表格步驟操作
第三步：用血球計數板統計起始酵母菌數，并做好記錄。
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養。
第五步：連續7天，每天同一時間取樣計數，做好記錄。
回答下列問題：
（1）從試管中吸出培養液進行計數之前，需將試管振蕩搖勻，目的是_________。
（2）在計數室，按以下順序操作_________(填字母)，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部，再將計數板放在顯微鏡的載物臺上計數。
A．吸管吸取培養液滴于蓋玻片邊緣
B．蓋玻片放在計數室上
C．多余培養液用濾紙吸去
（3）若在25×16規格的血球計數板中，統計到5個中方格(共80個小方格)對應的酵母菌為48個，則1 mL混合樣液中含有酵母菌約為_________個。
（4）某同學第5天在使用顯微鏡計數時，看到小方格內酵母菌過多，難以數清，則應當將樣液適當_________后再計數。
（5）為了使計數的數值精確，計數前在培養液中加入了幾滴臺盼藍染液（一種大分子染料），則在觀察計數時只記___________（填“被”或“不被”）染成藍色的酵母菌。
（6）操作規范，計數正確，得到了圖乙的曲線結果，則曲線①數值比曲線②大的原因是____________________。
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