【題目】“5.12”汶川大地震時，許多人長時間被困在廢墟中，機體進行多項生理調(diào)節(jié)活動以維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。下列有關(guān)描述錯誤的是（ ）
A. 人體內(nèi)環(huán)境滲透壓降低 B. 抗利尿激素分泌增加
C. 在饑餓狀態(tài)下，肝糖原會轉(zhuǎn)化為葡萄糖 D. 胰島A細胞活動增強
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ） 
A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國遺傳科學(xué)家率先繪制了世界上第一張水稻基因遺傳圖，為水稻基因組計劃作出了重要貢獻，水稻體細胞有24條染色體，那么水稻基因組計劃要研究的DNA分子數(shù)為（ ）
A．25個 B．24個 C．13個 D．12個
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【題目】下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是
A.限制酶主要從原核生物中分離純化而來
B.不同的限制酶識別不同的核苷酸序列
C.限制酶的作用只是用來提取目的基因
D.能識別特定的核苷酸序列，體現(xiàn)了酶的專一性
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【題目】如圖是某家族遺傳病系譜，用A，a表示等位基因．請據(jù)圖回答：
（1）該遺傳病的致病基因位于染色體上，是性基因控制的遺傳病．
（2）Ⅱ5的基因型是 ， 他與Ⅱ6再生一個正常女孩的概率是 ．
（3）若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚，則生一個患病男孩的概率是 ．
（4）Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是 ．
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【題目】下圖是“在適宜條件下，探究紫色洋蔥根尖在完全培養(yǎng)液中O2含量與根對K+ 吸收速率之間的關(guān)系”的實驗結(jié)果。請回答下列問題：
（1）紫色洋蔥根尖細胞中具有大液泡的部位是____________ （填“根毛區(qū)”“伸長區(qū)”或“分生區(qū)”），其原生質(zhì)層包括________________________________________________________________。
（2）限制曲線中bc段K+吸收速率的因素有_________________。曲線中d點以后K+吸收速率增加緩慢的原因是________________________。
（3）若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，在實驗過程中，細胞的吸水能力____________________。上述細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是____________________________（從結(jié)構(gòu)上分析）。
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【題目】設(shè)計植物體細胞雜交實驗時，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是
A. 親本細胞的生殖隔離問題
B. 選擇具有優(yōu)良性狀的親本
C. 親本細胞的融合技術(shù)
D. 雜種細胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化
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【題目】普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．科學(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭毎嘤隽丝管浕⒈ｕr時間長的轉(zhuǎn)基因番茄．圖1為操作流程圖． 
科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統(tǒng)，在檢測目的基因?qū)氤晒螅瑒h除轉(zhuǎn)基因細胞內(nèi)的抗除草劑基因．其技術(shù)過程如下圖2（圖中的■代表基因前的啟動子）．請據(jù)圖回答：
（1）圖1中所用質(zhì)粒是 ， 其上的可轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的上．
（2）圖1中步驟①→②使用的生物技術(shù)是 ． 這種技術(shù)可保留番茄植株抗軟化、保鮮時間長的優(yōu)良性狀，其原因是 ．
（3）作為標記基因，抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是 ．
（4）經(jīng)檢測成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會造成的安全問題是 ． 經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個DNA分子．由于的原因，抗除草劑基因不再表達，之后會在培養(yǎng)過程中消失．
（5）根據(jù)轉(zhuǎn)基因番茄細胞中的信息傳遞過程，分析轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化的原因 ．
（6）若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3：1，則可推測目的基因整合到了（ ）
A.一對同源染色體的一條上
B.一對同源染色體的兩條上
C.兩條非同源染色體上
D.一對同源染色體的非姐妹染色體上．
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【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程能量數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.分解者獲得的能量最少
C.圖中②/①的值代表草→兔的能量傳遞效率
D.③和④分別是兔和狐未吸收的能量
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