【題目】下圖表示溫室大棚內(nèi)光照強度（X）與農(nóng)作物凈光合作用強度的關(guān)系（棚內(nèi)溫度、水分和無機鹽均處于適宜的條件下）。請據(jù)圖分析，下列說法中錯誤的是
A. 當X>Q時，可采取遮光措施確保農(nóng)作物的最大光合速率
B. N<X<Q時，限制作物增產(chǎn)的主要因素可能是CO2濃度
C. M和N相比，N點時更有利于該農(nóng)作物的生長
D. 當X=P時，葉肉細胞內(nèi)形成ATP的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
【答案】D
【解析】
分析曲線：M點之前，光照強度低，光合作用強度低，小于呼吸強度；M凈光合速率為0，說明光合強度=呼吸強度；MN，光合強度大于呼吸強度；N點為光飽和點，此時光照強度已不再是影響光合作用的主要因素，影響因素可能是二氧化碳濃度、溫度等，QP點，可能的原因是光照強度過強，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足導致。
X>Q時，可采取遮光措施確保作物的最大光合速率，A正確；N點為光飽和點，此時光照強度已不再是影響光合作用的主要因素，所以限制NQ段光合速率的因素可能是二氧化碳濃度、溫度等，B正確；M和N相比，N點時的凈光合速率強，因此更有利于植物的生長，C正確；當X=P時，光合強度=呼吸強度，葉肉細胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程，表格表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量情況(單位：106J)。請分析回答：
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A屬于__________________，B屬于__________________。
(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________，能量在第二和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_______。
(3) 以上過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________________功能。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物為消費者提供了食物，為人類提供了藥材等，這些體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細菌的過程，圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。
（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_________為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添________作指示劑，產(chǎn)脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成_______色。
（2）在5個細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1 mL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是_____________；與血細胞計數(shù)板計數(shù)法相比，此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)較______________，原因是_____________________________________________________。
（3）現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個核苷酸，使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止密碼為______________________，突變基因表達的蛋白質(zhì)含_________個氨基酸。
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【題目】粘菌素被稱為“最后的抗生素”，可插入細菌細胞膜磷脂中，破壞細胞膜的完整性。它雖能導致人類腎臟疾病，卻可促進家畜生長。下圖①⑤分別表示不同抗生素抑制細菌生長的作用原理，P為質(zhì)粒，細菌耐藥性基因位于P上。下列相關(guān)說法錯誤的是
A. 若青霉素通過破壞細菌細胞壁來抑制細菌的生長繁殖，則對應(yīng)于圖中的①
B. ③④分別為抑制細菌DNA的復制和轉(zhuǎn)錄，A—U配對方式為圖中④所特有
C. 長期濫用粘菌素飼養(yǎng)生豬，會導致位于P上的粘菌素耐藥性基因頻率提高
D. 粘菌素通過②作用于細菌的細胞膜，使細胞內(nèi)重要物質(zhì)外漏而起殺菌作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖曲線①、曲線②描述的是環(huán)境因素與呼吸作用的關(guān)系，下列敘述錯誤的是
A. 曲線①代表無氧呼吸，氧氣濃度為10%時無氧呼吸停止
B. 曲線②代表有氧呼吸，且在一定范圍內(nèi)隨氧濃度增大呼吸作用強度不斷增強
C. 圖中曲線②最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制
D. 圖中兩曲線的交點說明，此時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相同
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【題目】一般情況下,下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是
A. O2、糖被、有氧呼吸的酶、H+
B. 過氧化氫酶、受體、血紅蛋白、H2O
C. 蛋白質(zhì)纖維、Ca2+、載體、抗體
D. 轉(zhuǎn)氨酶、Na+、葡萄糖、氨基酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在很多淡水湖泊中，綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及PH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。
(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度看，作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖，其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指____________。該湖泊風景優(yōu)美，其旅游業(yè)發(fā)達，體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。
(2)當湖泊受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學分解和__________很快消除污染，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是__________。
(3)從乙圖來看，鯉魚體長在4.2cm時，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kJ，則最少需要藻類__________kJ。
(4)為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施：
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇較理想的藻類是__________，理由_____。
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類，投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】〔生物——選修1：生物技術(shù)實踐〕中國家電研究院的洗衣機專家指出，洗衣機內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕，洗衣機使用時間越長，內(nèi)部滋生微生物的機會就越大。看似干凈的洗衣機，其內(nèi)部隱藏著一個健康的隱形殺手。某
生物興趣小組的同學,利用內(nèi)桶背面的污垢進行了相關(guān)實驗室實驗。
(1)培養(yǎng)洗衣機內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有__________________。
(2)該實驗要制備固體培養(yǎng)基,在倒平板操作后,將平板倒置。這樣做的目的是________。
(3)以下各項中,需要消毒的是_________，需要滅菌的是_________。
①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管,燒瓶和吸管；③實驗操作者的雙手。
(4)為了檢測污垢中含有微生物的情況，要將污垢制成水樣稀釋，然后將稀釋水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),這種方法稱為_________。下圖所示的四種菌落分布情況中，不可能由該方法得到的是_________。用該方法統(tǒng)計菌落數(shù)時是否需要對照組?_________。為什么?__________________。
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