【題目】生物界在模式上具有統一性，下列表示在生物體層次上開展研究的是（ ）
A.人和細菌的遺傳密碼表
B.人和大猩猩的骨骼標本
C.動物、植物、真菌的永久裝片
D.人、酵母菌、細菌的細胞勻漿
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【生物一選修3現代生物科技專題】下圖表示科學家培育耐寒生物的過程，請回答：
（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因_________(有/無)啟動子。實現①過程常用_________技術，該技術的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成_________。
（2）②表示_________，其中標記基因的作用是__________________________。
（3）轉基因技術是否成功，需要對受體細胞進行分子水平的檢測，首先是用DNA分子雜交技術檢測受體細胞染色體上的DNA上是否插入目的基因，這種方法需要遵循_________原則。
（4）若要培育抗凍能力強的轉基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因導入羊的_________中，培育該轉基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_________技術。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞生長與增殖的敘述，正確的是
A．植物的細胞增殖包括物質準備與細胞分裂兩個獨立過程
B．在細胞周期中，分裂期持續的時間通常比分裂間期的長
C．細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率越低
D．細胞板是動、植物細胞有絲分裂過程中都出現的一種結構
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁和胞間層。在果汁生產中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關果膠酶和果汁生產的實驗課題。
實驗用具和材料：磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等；蘋果、質量分數為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
實驗方法及步驟：
①將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。
②取7個潔凈燒杯和7支試管并分別編號。
③燒杯中注入等量的蘋果泥，試管中注入等量的2%的果膠酶溶液，之后進行下面兩種操作：
方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調至4、5、6、…10。
方法二：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調至4、5、6、…10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
（1）請問上述哪一種方法更科學？________。
理由是： 。
（2）該實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使________，以減少實驗誤差。
（3）如果用曲線圖的方式記錄實驗結果，在現有的條件下，以橫坐標表示pH，縱坐標表示________（填“果汁體積”或“試管體積”），實驗操作和記錄是比較切實可行的。根據你對酶特性的了解，在下圖中選擇一個最可能是實驗結果的曲線圖________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示以雞血為實驗材料進行DNA的粗提取與鑒定的操作程序，請分析回答下列問題：
(1)步驟一中，向雞血細胞液中加入________并攪拌，可使雞血細胞破裂。
(2)步驟二中，過濾后收集含有DNA的___________________。
(3)步驟三、四的操作原理是_____________________________，步驟四通過向溶液中加入________調節NaCl溶液的物質的量濃度，為________mol/L時，DNA將會析出，過濾去除溶液中的雜質。
(4)步驟七：向步驟六過濾后的________中，加入等體積的冷卻的________，靜置2～3 min，溶液中會出現________色絲狀物，這就是粗提取的DNA。
(5)步驟八：DNA遇________試劑，沸水浴5 min，冷卻后，溶液呈________色。
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【題目】提取光合色素，進行紙層析分離，對該實驗中各種現象的解釋，正確的是( )
A. 未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
B. 色素始終在濾紙條上，是因為色素不溶于層析液
C. 提取液呈綠色是因為含有葉綠素a和葉綠素b
D. 胡蘿卜素位于濾紙條的最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高
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【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為3m的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實驗組）和清水（對照組）中，測量每組蘿卜條的平均長度，結果如圖，據圖分析，下列敘述錯誤的是
A. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小
B. 實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比運載葡萄糖的載體數量多
C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不吸收蔗糖
D. 實驗結束后，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某動物細胞中發生的代謝過程示意圖，則有關說法不正確的是
A. 圖甲所示過程叫做轉錄，該過程的發生需要ATP提供能量
B. 圖乙所示的過程叫做翻譯，最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
C. 甲過程和乙過程的堿基互補配對方式不完全相同
D. 圖乙中核糖體移動的方向從右向左
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【題目】請回答下列與生長素有關的一些問題。
（1）從圖甲中可以看出，對莖促進最合適的生長素濃度，對根表現為__________，說明生長素的作用特點：___________。
（2）從圖乙中可以讀到的信息，在生產實踐有什么應用？請舉一例：___________。
（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點表示促進生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，___________，HC段隨著生長素濃度增高，__________。
（4）若植物幼苗出現向光性，且測得其向光一側生長素濃度為m，則其背光一側生長素濃度范圍應為：___________。
（5）若植物水平放置，表示出莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2m，則莖的遠地側生長素濃度范圍應___________。
（6）若植物水平放置，如果圖丙表示作用于根的生長素濃度，根的近地側生長素濃度范圍是___________。遠地側生長素濃度為___________。
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