【題目】2006年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了兩名美國(guó)科學(xué)家安德魯·費(fèi)里和克拉格·米洛，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象。以下對(duì)RNA的描述，你認(rèn)為正確的是( )
A. RNA的徹底水解產(chǎn)物有6種 B. RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中
C. 甲基綠對(duì)RNA的親和力強(qiáng) D. RNA是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
初中暑期銜接系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米為雌雄同株異花植物,若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.所選實(shí)驗(yàn)材料必須是純合子B.所選相對(duì)性狀的顯隱性要易于區(qū)分
C.人工授粉后,應(yīng)套袋D.數(shù)據(jù)分析時(shí),應(yīng)大量統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因型為MM的綿羊有角，基因型為mm的綿羊無角，基因型為Mm的綿羊，母羊無角公羊有角，現(xiàn)有一頭有角母羊生了一頭無角小羊，這頭小羊的性別和基因型分別是（ ）
A. 雄性mm B. 雌性Mm C. 雄性Mm D. 雌性mm
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.對(duì)蝗蟲的幼蟲（跳蝻）可采用樣方法調(diào)查其種群密度
B.蝗蟲的種群密度受氣候、食物的影響很大
C.不同種蝗蟲間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，蝗蟲與牧草之間是捕食關(guān)系
D.“牧鴨治蝗”屬于化學(xué)防治，可降低蝗蟲的環(huán)境容納量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生物體內(nèi)4種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，其中①僅存在于植物細(xì)胞中，不正確的是（ ）
A. ①最可能存在于葉肉細(xì)胞葉綠體類囊體薄膜上，②的功能是運(yùn)輸氨基酸，具有特異性
B. ②與吡羅紅呈現(xiàn)紅色，其中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)，③是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
C. 細(xì)胞中沒有①也能產(chǎn)生③；②③④都含有核糖，三者在任何生物體內(nèi)都存在
D. ④的全稱為腺嘌呤核糖核苷酸，其中的b稱為腺苷
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（ ）
A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同
D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】I.某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程可用下圖來表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動(dòng)物（2n=4，基因型AaBb）某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
（1）從細(xì)胞分裂方式看，圖甲可以表示_______________________分裂，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是______________________對(duì)應(yīng)的時(shí)期（填字母代號(hào)）。
（2）圖甲中CD段形成的原因是_______________。
（3）圖乙所示的細(xì)胞分裂圖像，一般是對(duì)該實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行__________________________等實(shí)驗(yàn)步驟后，觀察繪制的。
（4）圖乙中_______細(xì)胞處于圖甲中的d段，①和④是一對(duì)______________________。
（5）若圖Ⅲ細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，最其可能的原因是___________________________________________________________________________。
II.如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。將該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處，才能使水滴仍維持在位置X。據(jù)此回答下列問題：
⑴若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是______ mL/h。
⑵與植物的實(shí)際光合速率相比，用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值______________________(填“偏高”、“偏低”或“相同”)，原因_____________________________________。
⑶假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用速率會(huì)大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的___________反應(yīng)階段。
⑷如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)處，才能使水滴維持在位置X(不考慮氣體物理膨脹)。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明___________是限制光合作用的主要因素。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是口蹄疫疫苗生產(chǎn)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)首先從口蹄疫病毒中提取部分合成病毒蛋白的RNA，而不是用口蹄疫病毒的全部RNA，原因是合成病毒蛋白的RNA控制合成的病毒蛋白質(zhì)，具有__________________特性，又不會(huì)使動(dòng)物致病。以合成病毒蛋白的RNA產(chǎn)生病毒蛋白的DNA，需用到的工具酶是______________________________________。
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體所需要的工具酶是________________。基因表達(dá)載體除目的基因外，還應(yīng)包括________________________。
(3)導(dǎo)入大腸桿菌前需先將大腸桿菌處理為________細(xì)胞。
(4)為檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，常常要借助載體上________的表達(dá)，更準(zhǔn)確的方法是利用放射性同位素標(biāo)記的________作探針與基因組DNA雜交。最后還要檢測(cè)目的基因是否翻譯成了病毒蛋白質(zhì)，利用的技術(shù)是______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水在植物的生命活動(dòng)中具有重要作用。風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng)，使胚生長(zhǎng)。小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。回答下列問題：
（1）植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要以__________的形式存在。經(jīng)階段Ⅰ吸水后，種子中的水主要是以__________的形式存在。
（2）在階段Ⅱ，種子吸水速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）階段Ⅰ，呼吸速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）階段Ⅰ。
（3）從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測(cè)，水分可經(jīng)過細(xì)胞膜中的______、______從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。
1．
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