Question

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內，置于室外，用全素營養液進行培養(如圖甲所示)，假定玻璃罩內植物的生理狀態和自然環境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO₂濃度的影響均忽略不計。現用CO₂濃度測定儀測定該玻璃罩內CO₂濃度的變化情況，繪制成如圖乙所示曲線。請據圖分 析回答：


（1）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是　　　　　 　　　　　　　　。
(2)D點時植物生理活動過程的特點是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)EF段說明此時植物光合速率　　　　　　(填“較快”或“較慢”)。
(4)EF段與DE段相比，其葉肉細胞中C5的含量較　　　　。
(5)24點與0點相比，植物體內有機物總量的變化情況是　　　　　　　　　　　。

Answer 1

(1)夜間溫度較低，影響了呼吸酶活性
(2)光合速率與呼吸速率相等
(3)較慢　(4)多　(5)增加

解析試題分析：該題的注意點是乙圖表示一晝夜密閉容器中的CO₂濃度變化，不僅僅代表光合作用的變化，從0時（夜里12點）開始到第二天0時（夜里12點）。
⑴ 圖甲中CO₂濃度變化取決于植物對CO₂的利用和產生，對應的生理過程是光合作用和呼吸作用，所以變化是因為植物進行光合作用和呼吸作用。
⑵BC段和AB段相比，它們都在黑暗中，都只進行細胞呼吸，沒有光合作用，CO₂增加是植物細胞呼吸造成的。BC段比較平緩，說明呼吸作用弱，聯系細胞呼吸的知識，影響呼吸作用的主要因素是溫度，所以BC段和AB段相比是因為溫度低，影響了酶的活性，導致呼吸產生CO₂減少。CD與AB相比，CD已經有了弱的光照，這時能進行光合作用吸收CO₂，只是光合速率小于呼吸速率，所以原因是光合作用吸收了部分CO₂
⑶D和G點分別是最高點和最低點，是兩個臨界點，含義是光合速率等于呼吸速率
D點前光合小于呼吸，D點后CO₂減少說明光合大于呼吸，則D點光合等于呼吸 同理G點
⑷提高產量可以 白天升高溫度，晚上適當降溫，減少呼吸消耗，有利于有機物的積累
考點：光合作用和呼吸作用
點評：本題是經典試題，很好的考查學生對基礎知識的掌握，聯系實際的能力，曲線分析能力等多種綜合能力。