【題目】在特異性免疫中，下列不屬于抗體作用的是（ ）
A.使抗原凝聚
B.中和毒素
C.使病毒失去進(jìn)入寄主細(xì)胞的能力
D.使靶細(xì)胞裂解
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機(jī)物的差異會導(dǎo)致呼吸釋放的CO2量與吸收O2的量的比發(fā)生差異。已知呼吸熵（Q）=
，下列有關(guān)說法不正確的是［ ］
A．呼吸熵（Q）大于1，表明生物一定存在產(chǎn)生C2H5OH的無氧呼吸
B．呼吸熵（Q）等于1，表明生物進(jìn)行有氧呼吸，但不能確定產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸的存在與否
C．呼吸熵（Q）小于1，表明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機(jī)物
D．呼吸熵（Q）越大，生物體新陳代謝越旺盛
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于下列哪個層次（ ）
A.個體
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的模式圖，回答有關(guān)問題：
（1）在一般情況下，人體生理活動所需能量都是通過分解______等能源物質(zhì)獲得的。
（2）上述過程產(chǎn)生的能量，一部分以_______的形式散失，一部分以化學(xué)能的形式儲存在B里，B代表______，B是由ADP和C______結(jié)合而來。
（3）儲存在B內(nèi)的能量釋放后供人體各項(xiàng)生理活動所需，除了肌肉收縮及吸收和分泌外，還可供D______及E_______等生理活動的需要。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從土壤中分離分解纖維素的微生物，進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要原因是（ ）
A.殺滅不需要的微生物
B.除去雜菌，獲得能分解纖維素的純種菌
C.濃縮目標(biāo)菌種
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌菌種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
（1）植物激素指在植物體內(nèi)產(chǎn)生由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粚χ参锏?/span>__________有顯著調(diào)節(jié)作用的__________有機(jī)物 。
（2）激素甲代表的是____________。 ②高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是___________、______________。（填抑制、促進(jìn)、沒有影響）
（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而____________________________。
②該實(shí)驗(yàn)的因變量可以是____________________、______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是
A. 甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色
B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色
C. 甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色
D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是用顯微鏡觀察細(xì)胞時的幾個視野，相關(guān)說法中錯誤的是（ ）
A. 乙視野最暗，甲視野最亮 B. 乙可用粗準(zhǔn)焦螺旋
C. 移動玻片才能觀察到視野丙 D. 觀察順序是甲→丁→丙→乙
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響。請回答問題：
圖1 圖2
⑴據(jù)圖1分析，比較甲、乙兩種番茄，土壤含水量對它們的光合作用速率影響______。土壤含水量______（填“大于”或“小于”）70%時，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。
⑵為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度。結(jié)果如圖2。
①綜合圖1和圖2分析，土壤含水量低于70%時，______的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似。
②隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的______變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響______反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。
⑶為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在______條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行______處理，對照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率______，則觀點(diǎn)二成立。
⑷為提高番茄的抗寒性，方便低溫儲運(yùn)，科學(xué)家用______酶從比目魚DNA中獲取“抗凍蛋白基因”，構(gòu)建______并導(dǎo)入番茄細(xì)胞，培育出轉(zhuǎn)基因抗凍番茄。
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