【題目】下列有關生物技術實踐的敘述，不正確的是( )
A.制作果醋時應不斷通入無菌空氣
B.在土壤中分解尿素的細菌的分離和計數實驗中，應采用平板劃線法
C.通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要制備標準顯色液
D.饑餓時，胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖原和肌糖原分解
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【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能，其調節機理如圖所示。據圖回答：
（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經元軸突末梢釋放_________________，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經元的形態與功能。該過程體現了細胞膜的_________________功能。
（2）胰島素可以抑制神經元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以_________________。
（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內胰島素對InR的激活能力下降，導致InR對GLUT轉運葡萄糖的直接促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而_________________了炎癥因子對GLUT的抑制能力。最終，神經元攝取葡萄糖的速率________________。與正常人相比，此類病人體內胰島素含量________________。
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【題目】圖甲、乙表示興奮在突觸的傳遞過程，圖丙和圖丁分別對應圖甲和圖乙突觸后膜電位變化，據圖判斷下列說法錯誤的是( )
A. 圖乙M處的成分屬于內環境中的組織液
B. 圖丙處的電位變化說明圖甲中的化學遞質使下一個神經元抑制，a處的膜電位始終為靜息電位
C. 圖丁處的電位變化說明離子Y是陽離子
D. 圖乙中K＋外流所需能量，可由突觸后膜神經元的線粒體或細胞溶膠提供
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【題目】將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過量過氧化氫溶液的幾個試管中，保持30℃溫度．結果每個試管都產生氣體．重復上述實驗，只是把提取液的加入量減半．兩次實驗中過氧化氫含量變化曲線如圖所示．下列判斷正確的是（ ） 
A.這兩次實驗的差異是由pH不同造成的
B.曲線B是第二次實驗的結果
C.提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D.用點燃的衛生香檢驗氣體產生情況時，pH為7的一組中最容易熄滅
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【題目】圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，據圖分析不合理的是（ ） 
A.該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C.在相同時間內
D.E瓶中混濁程度相同
E.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2
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【題目】流經某生態系統的總能量是（ ）
A．照射到該生態系統的全部太陽能
B．該生態系統中所有生產者、消費者、分解者體內的能量
C．該生態系統中生產者體內的能量
D．該生態系統中生產者所固定的太陽能
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【題目】下列有關平板劃線操作的敘述，錯誤的是（ ）
A.在操作的第一步以及每次劃線之前都要將接種環放在火焰上灼燒
B.將已冷卻的接種環伸入菌液中蘸取一環液
C.蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行
D.劃線時要將最后一區的劃線與第一區的劃線相連
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【題目】如圖為真核細胞蛋白質合成過程中遺傳信息流動圖解，1、2、3表示相關過程。據圖判斷下列說法正確的是（ ）
A. 1過程主要發生于細胞核內，2過程主要發生于細胞質中
B. 3過程以mRNA作為模板，核糖體在mRNA上的移動方向是從右到左
C. 翻譯時圖中3過程mRNA每次能結合多個核糖體，最終產生的各肽鏈氨基酸序列不同
D. 若圖中mRNA為果蠅白眼基因的轉錄產物，則在果蠅的觸角細胞中不能檢測到該mRNA
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