【題目】如圖表示三個通過突觸連接的神經元，在箭頭處施加一強刺激，則關于神經興奮的產生和傳導的敘述，正確的是（ ） 
A.三個神經元都要產生興奮
B.神經沖動傳導的方向是a→b→c→d
C.在b、c、d之間的神經沖動傳導都是雙向的
D.神經沖動由c傳向d需要消耗ATP
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【題目】學習、記憶是高等動物適應環境、使個體得到發展的重要功能。通過電刺激實驗，發現學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區（H區）密切相關。
（1）在小鼠H區的傳入纖維上施加單次強刺激， 傳入纖維末梢釋放神經遞質，此時突觸前膜出現的信號變化為____________。
（2）如果在H區的傳入纖維上施加100次/秒、持續1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2—3倍，研究者認為是HFS使H區神經細胞產生了“記憶”，下圖為這一現象可能的機制。
①如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會以________方式進入胞內，Ca2+與_______共同作用，使C酶的________發生改變，C酶被激活。
②如果對小鼠H區傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，可檢測到H區神經細胞的A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數量明顯增加。據圖可知，細胞膜上增加的A受體可能直接來自____________形成的具膜小泡，該過程需要依靠細胞膜的____________來實現。
③圖中A受體胞內肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強。據圖可知，C酶被激活后一方面可以增強
____________（填圖中序號）過程以增加_____________________________，另一方面通過消耗ATP的過程________（填圖中序號）使A受體胞內肽段（T）的磷酸化，A受體活性增強。這樣就使突觸后膜對________的通透性顯著增加，突觸后膜的膜電位變化明顯增強。
（3）圖中內容從____________水平揭示了學習、記憶的一種可能機制，為后續研究提供了理論基礎。
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【題目】很多抗生素藥物都是通過破壞核糖體發揮作用的，使用此類抗生素藥物后不會影響下列哪種物質的合成
A．唾液淀粉酶 B．性激素
C．胰島素 D．靶細胞的細胞膜表面的受體
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【題目】生物多樣性的價值一般可概括為間接價值和直接價值等，下列哪個選項屬于間接價值（ �。�
A. 森林覆蓋的山體不容易發生泥石流 B. 豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞
C. 結構簡單的微生物通常作為實驗材料 D. 形態各異的動物為藝術的創作提供了材料
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【題目】每年夏季發生洪澇災害后很多植物會死亡。為探究Ca2+預處理種子對水淹處理的辣椒幼苗根細胞呼吸的影響，研究人員進行了如下實驗：
（一）材料用具:略
（二）方法步驟：
組別 | 步驟1 | 步驟2 | 步驟3 | 步驟4 |
甲 | 清水浸辣椒種子 | 催芽、育苗及 選擇幼苗 | 正常條件下（不淹水）培養幼苗 | 測定辣椒幼苗根系總長度及根細胞乳酸脫氫酶（LDH）和乙醇脫氫酶（ADH）的酶活性 |
乙 | ？ | 淹水條件下培養幼苗 | ||
丙 | CaCl2溶液浸辣椒種子 | ？ |
（三）實驗結果:
注：LDH催化丙酮酸轉化為乳酸，ADH催化由丙酮酸轉化來的乙醛還原為乙醇（即酒精）。請回答下列問題：
（1）乙組步驟1的處理是______________；丙組步驟3的處理是____________。
（2）淹水導致辣椒幼苗根細胞無氧呼吸____________（填“增強”或“減弱”），從而_________（填“促進”或“抑制”）根的生長。
（3）若分別制取三組辣椒幼苗根系提取液，并滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，則三組中，丙組提取液顏色變為____________色，且程度最____________。
（4）實驗結果表明:淹水條件下，適當施用Ca2+可減少根細胞無氧呼吸產物______________的積累，從而減輕其對根細胞的傷害。
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【題目】下列關于病毒和細胞的敘述中，正確的是
A. 病毒和細胞的遺傳物質都是DNA
B. 病毒的蛋白質在宿主細胞的核糖體上合成
C. 病毒的增殖可以在培養基中進行
D. 病毒可以是抗原，但細胞不可能是抗原
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【題目】已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體（aa的個體在胚胎期致死），兩對性狀遵循基因自由組合定律，Aabb：AAbb=1：1，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產生的成活子代中能穩定遺傳的個體所占比例是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】已知西瓜的染色體數目2n=22，根據下圖所示的西瓜育種流程，判斷有關敘述錯誤的是（ ） 
A.圖中試劑①③分別是秋水仙素和生長素（或生長素類似物）
B.培育無子西瓜A的育種方法所依據的原理是基因重組
C.④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養
D.選用品種乙的花粉刺激三倍體植株的目的是促使子房產生生長素
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【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳．利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結果如下： 
回答下列問題：
（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為 ， 果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為 ．
（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為 ．
（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現型及比例為 ．
（4）若實驗3中的子代自交，理論上，下一代的表現型及比例為 ．
（5）實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有 ．
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