【題目】根據圖回答問題:
![]()
(1)圖中所示的內容在生命系統的結構層次中屬于 .
(2)一只蟬在生命系統的結構層次中屬于 .
(3)所有的螳螂在生命系統的結構層次中屬于 .
(4)所有的生物組成 .
(5)圖中屬于原核生物的是 ,屬于自養生物的是 ,含有染色體的是 .
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程,下列敘述正確的是
![]()
A.過程①和②都只能發生在缺氧條件下
B.過程①和③都只發生在酵母細胞的線粒體中
C.過程③和④都需要氧氣的參與
D.過程①~④所需的最適溫度基本相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態系統中能量流經物種甲后發生的能量變化示意圖。請據圖回答問題。
![]()
(1)圖中A表示 ,則B表示的能量用于 。因為 (填寫字母)的存在,使得生態系統的能量流動表現出額逐級遞減的特點。
(2)圖中物種甲、乙的種間關系為 ,物種甲在該生態系統的組成成分中屬于 。
(3)如圖表示某植食性昆蟲遷入該生態系統后的種群數量增長速率變化曲線。在t1至t2時該種群的年齡組成為 型,在 時種群密度達到最大。
![]()
(4)諾貝爾獎獲得者屠呦呦提取和加工的青蒿素能治療瘧疾,這體現了生物多樣性的 價值。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物技術的應用實例中,運用的原理與其他各項不同的是( )
A、利用人參細胞發酵罐懸浮培養人參細胞,提取人參皂苷
B、利用花藥離體培養獲得植物單倍體植株
C、將轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育成植株
D、通過植物組織培養獲得人工種子并發育成植株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態系統中甲、乙兩種群在一段時間內數量變化情況。下列有關敘述錯誤的是( )
![]()
A、m時甲種群的出生率小于死亡率
B.兩種群數量變化說明了信息傳遞是雙向的
C.兩種群間能量流動方向是乙→甲
D.兩種群數量波動幅度減小說明生態系統具有自我調節能力
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關基因工程的敘述正確的是( )
A、限制酶只在獲得目的基因時用
B、蛋白質的結構為合成目的基因提供資料
C、質粒都可作為載體
D、相同黏性末端只是通過堿基對的配對而連接的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體中幾種信息分子的敘述,錯誤的是
A.激素可隨血液運至全身,但一經靶細胞接受并起作用后就會被滅活
B.抗體與抗原結合后可形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化
C.神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合并起作用后可被相應的酶水解
D.淋巴因子可促進受刺激的B細胞全部增殖分化為漿細胞并分泌特異性抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關基因重組、基因突變和染色體變異的敘述,不正確的是
A.基因重組可以產生新的基因型,進而出現新性狀
B.基因突變是隨機發生、不定向的,頻率很低
C.染色體結構的變異會使染色體上基因的數目或排列順序發生改變
D.三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異的原理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于化合物和細胞的敘述,正確的是( )
A. 溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細胞器
B. 哺乳動物成熟紅細胞中無ATP產生
C. 激素是通過體液定向傳輸到靶細胞或靶器官的信息分子
D. RNA與DNA都由核苷酸組成,均可作為遺傳信息流動時的模板
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com