【題目】某果蠅的基因型是AaBbCcDd在果蠅形成的卵細胞中，abcd的配子出現的概率是( )
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16
快樂5加2金卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是
A．膝跳反射時，傳入神經元引起傳出神經元興奮
B．受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結合
C．甲狀腺細胞對垂體細胞分泌促甲狀腺激素的反饋調節
D．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流
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【題目】將果蠅進行相關處理后,其X染色體上可發生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發生突變等情況,遺傳學家想設計一個實驗檢測出上述四種情況。實驗時,將經相關處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配(B表示紅眼基因),得F1,使F1單對交配,分別飼養,觀察F2的分離情況。下列說法不正確的是
A.若為隱性突變,則F2中表現型比例為3∶1,且雄性中有隱性突變體
B.若不發生突變,則F2中表現型為紅眼,且雄性中無隱性突變體
C.若為隱性致死突變,則F2中雌∶雄=1∶2
D.若為隱性不完全致死突變,則F2中雌∶雄介于1∶1和2∶1之間
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【題目】某生物，究小組觀察到野外四個物種在—天中的平均活動時間（活動時間以%表示）。
休息 | 與其他物種的關系 | 進食 | 其他活動 | |
物種A | 20% | 15%追逐物種B | 55%吃植物種子 | 10% |
物種B | 20% | 25%被物種A追逐 | 45%吃植物種子 | 10% |
物種C | 75% | 15%吃物種A | 10% | |
物種D | 75% | 20%吃物種C | 5% |
（1）根據表中信息，寫出該生態系統中可能的營養結構關系。
（2）物種A與B屬于_______________關系。
（3）組成一個典型的生態系統，除表中設計的生態系統成分外，還應有__________________________。
（4）碳元素進入生態系統的生物群落主要是從_______________________開始的,一段時間內，若進入該生態系統生物群落的碳元素總量與由群落進入無機環境的碳元素總量相等，則說明該生態系統基本處于_______________狀態。
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【題目】研究人員用輻射的方法，誘發常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體，在家蠶卵未孵化時區分出雌雄。這種育種方法屬于
A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種
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【題目】病毒不具備的特征是（ ）
A. 一般由蛋白質、核酸組成 B. 遺傳信息儲存在 DNA 或 RNA 中
C. 有獨立的能量代謝系統 D. 能侵染并在宿主細胞內寄生
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【題目】下列關于免疫的敘述，錯誤的是（ ）
A．吞噬細胞只在非特異性免疫中起作用
B．免疫細胞都在骨髓中成熟
C．HIV主要攻擊T細胞
D．與艾滋病患者擁抱會被傳染
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【題目】下面是某生態系統能量流動過程簡圖，圖中標出了各類生物能量的同化量、呼吸量（l0
kJ/年）。分析并回答有關問題：
（1）從圖中可以看出植物對太陽光能的利用率_________（填“高”或“低”）。高等植物吸收并轉化光能的生理過程主要發生于_________細胞中。生態系統的能量流動過程與物質循環中_________元素的循環關系最為密切。
（2）從圖中可以看出，生態系統的能量流動有兩大特點：沿營養級_________、_________。
（3）動物B代表的是肉食性動物，則動物A代表的是_____________。微生物在生態系統成分中一般屬于_________。
（4）養牛時采取圈養方式可以提高產量，原因之一是圈養減少了牛的運動，這就能夠使圖中對應的_________（填圖中的一個對應的具體數據）變小。
（5）能量在此系統的第一營養級與第二營養級間的傳遞效率為_________。
（6）圖中各類生物中，呼吸代謝強度最大的是_________。
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【題目】在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區別的是（ ）
A．能夠使人或動植物患病
B．沒有細胞核，僅有細胞膜
C．具有寄生性
D．由核酸和蛋白質裝配進行增殖
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