“綠色化學”是人們最近提出的一個新概念,主要內容之一是指從技術、經濟上設計可行的化學反應,盡可能減少對環境的負作用。下列化學反應符合綠色化學概念的是( )。
| A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(濃) |
| B.制CuSO4:2Cu+O2 |
| C.制Cu(NO3)2:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O |
| D.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O |
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列環保建議中,你認為不能采納的是
| A.開發、使用新能源 |
| B.大量使用農藥,提高糧食產量 |
| C.禁止未經處理的工業廢水和生活污水的任意排放 |
| D.用天然氣代替汽油和柴油作發動機燃料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
化學與生產和生活密切相關,下列說法不正確的是
| A.溫室效應導致海水的酸度增加,珊瑚、貝殼類等生物的生存將會受到威脅 |
| B.焰火的五彩繽紛是某些金屬元素的性質的展現 |
| C.對“地溝油”進行分餾可得到汽油 |
| D.將煤氣化后再作為能源,可以減少PM2.5引起的危害 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
自然界“酸雨”形成的原因主要是( )。
| A.未經處理的工業廢水的任意排放 |
| B.大氣中二氧化碳含量增多 |
| C.工業上大量燃燒含硫的燃料和金屬礦石的冶煉 |
| D.汽車排放的尾氣和燃料不完全燃燒產生的氣味 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
你認為減少酸雨產生的途徑可采取的措施是 ( )。
①少用煤作燃料 ②把工廠煙囪造高 ③燃料脫硫 ④在已酸化的土壤中加熟石灰 ⑤開發新能源
| A.①②③ | B.②③④⑤ | C.①③⑤ | D.①③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列能造成水質污染的是( )。
①工業“三廢”
②生活污水
③天然森林的亂砍濫伐
④濫用農藥、化肥
⑤水生植物的大量繁殖
⑥暴雨洪水激增
| A.①②③ | B.①②④ | C.③④⑤ | D.④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
常見的污染物分為一次污染物和二次污染物。二次污染物是排入環境中的一次污染物在物理化學因素或微生物作用下,發生化學變化所生成的新污染物,如反應2NO+O2=2NO2中,二氧化氮為二次污染物,下列三種物質:①硫化氫;②二氧化硫;③汽油,其中能生成二次污染物的是( )。
| A.①② | B.②③ | C.①③ | D.全部都是 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
化學與人類生活、社會可持續發展密切相關。下列措施有利于節能減排、保護環境的是( )
①加快化石燃料的開采與使用;②研發易降解的生物農藥;③應用高效潔凈的能源轉化技術;④田間焚燒秸稈;⑤推廣使用節能環保材料。
| A.①③⑤ | B.②③⑤ |
| C.①②④ | D.②④⑤ |
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