【題目】某校化學研究小組會試對校園附近空氣質量進行測定請回答下列問題。
(1)甲組同學設計了如圖所示的實驗裝置,對空氣中SO2、懸浮顆粒物含量進行測定。下列裝置連接的順序為(填序號 )________________。
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注:氣體流速管是用來測量單位時間內通過氣體的體積的裝置
①用上述裝置定量測定空氣中的SO2和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:cm3·min-1)外還需要測定____________、____________。
②已知:碘單質微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。請你協助甲組同學完成100mL 5×10-4mo1 L-1碘溶液的配制:
第一步:用電子天平準確稱取1.27g碘單質加入燒杯中,______________。
第二步:將第一步所得溶液和洗滌液全部轉入_____ mL的容量瓶中,加水定容,搖勻。
第三步:從第二步所得溶液中取出10.00mL溶液倒入100mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線,搖勻。
(2)乙組同學擬用如圖簡易裝置測定空氣中的SO2含量:
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①檢查該裝置的氣密性時,先在試管中裝入適量的水(保證玻璃管的下端浸沒在水中)。然后__________(填寫操作方法)時。將會看到_____________(填寫實驗現象),則證明該裝置的氣密性良好。
②測定指定地點空氣中的SO2含量準確移取1.00mL 5×10-4mo1L-1碘溶液,注入如圖所示試管中。用適量的蒸餾水桸釋后,再加2~3滴淀粉溶液,配制成溶液A。甲、乙兩組同學分別使用如圖所示相同的實驗裝置和溶液A,在同一地點、同時推拉注射器的活塞,反復抽氣,直到溶液的藍色全部褪盡為止停止抽氣,記錄抽氣次數如下(假設每次抽氣500mL)。
分組 | 甲組 | 乙組 |
抽氣次數 | 110 | 145 |
我國環境空氣質量標準對空氣質量測定中SO2的最高濃度限值如下表:
最高濃度限值/mg·m-3 | ||
一級標準 | 二級標準 | 三級標準 |
0.15 | 0.50 | 0. 70 |
經老師和同學們分析,判斷甲組測定結果更為準確,則該地點的空氣中SO2 的含量為_______mgm-3(保留2 位有效數字),屬于________(填漢字)級標準;請你分析乙組實驗結果產生較大偏差的原因是(兩個小組所用裝置和藥品均無問題)______________。
【答案】BCA 溶液藍色恰好褪去所需的時間 懸浮顆粒物吸附器吸收前、吸收后的質量 同時加入少量碘化鉀固體,加適量水攪拌使之完全溶解 1000 mL 向外輕輕拉動注射器的活塞 浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出 0.58 三 抽氣速度過快,二氧化硫沒有充分被吸收
【解析】
(1)①空氣中SO2、懸浮顆粒物含量,需要用懸浮顆粒吸附器來吸收懸浮顆粒物,然后再通入滴有淀粉的碘溶液中吸收二氧化硫,據此分析解答;②根據稱量的碘的質量計算碘的物質的量,再結合配制步驟分析解答;
(2)①氣密性的檢查必須要保證裝置形成一個密閉的體系和引起體系內壓強變化,可以借助于注射器活塞的移動產生壓強差,通過現象判斷氣密性;②根據甲組數據計算氣體的總體積,結合二氧化硫用碘溶液來吸收時發生的化學方程式為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4,計算二氧化硫的含量,再結合乙組數據分析造成誤差的可能原因。
(1)要測量可吸入顆粒的含量,可用懸浮顆粒吸附器來吸收,顆粒吸附器前后質量之差即為懸浮顆粒物的質量;測定SO2的含量,可以將氣體通過氣體流速管后首先除去懸浮顆粒物,再通入滴有淀粉的碘溶液中,溶液藍色恰好褪去所需的時間來測量,因此裝置連接的順序為BCA,故答案為:BCA;
①要測量可吸入顆粒的含量,可用懸浮顆粒吸附器來吸收,顆粒吸附器前后質量之差即為懸浮顆粒物的質量;測定SO2的含量,除測定氣體流速(單位:cm3min-1)外,還需要測定溶液藍色恰好褪去所需的時間,故答案為:溶液藍色恰好褪去所需的時間;懸浮顆粒物吸附器吸收前、吸收后的質量;
②碘單質微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。要配制100mL 5×10-4mo1 L-1碘溶液,需要碘的物質的量為0.100L×5×10-4mo1 L-1=0.00005mol;第一步:用電子天平準確稱取1.27g碘單質(物質的量為
=0.005mol)加入燒杯中,同時加入少量碘化鉀固體,加適量水攪拌使之完全溶解;根據第三步:從第二步所得溶液中取出10.00mL溶液倒入100mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線,搖勻,說明第二步配制溶液的濃度為5×10-3mo1 L-1,則第二步配制溶液的體積為
=1L,因此需要選取的容量瓶為1000mL,故答案為:同時加入少量碘化鉀固體,加適量水攪拌使之完全溶解;1000 mL;
(2)①根據裝置圖,檢查該裝置的氣密性時,先在試管中裝入適量的水(保證玻璃管的下端浸沒在水中)。然后向外輕輕拉動注射器的活塞時。將會看到浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出,則證明該裝置的氣密性良好,故答案為:向外輕輕拉動注射器的活塞;浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出;
②根據表格數據,甲組抽氣110次,通過的氣體總體積為500mL×110=55000mL=55L,二氧化硫用碘溶液來吸收,反應的化學方程式為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4,則含有的二氧化硫的物質的量為1.00mL×5×10-4mo1L-1=5×10-7mo1,則該地點的空氣中SO2 的含量為
=5.8×10-4 gm-3=0.58 mgm-3,屬于三級標準;乙組實驗時抽氣145次,產生較大偏差的原因可能是抽氣速度過快,二氧化硫沒有充分被吸收,故答案為:0.58;三;可能原因為抽氣速度過快,二氧化硫沒有充分被吸收。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下向某密閉容器中加入 0.3 mol A、0.1 mol C 和一定量的 B 三種氣體,圖 1 表示各物質濃度隨時間的變化,圖 2 表示速率隨時間的變化,t2、t3、t4、t5 時刻各改變一種條件,且改變的條件均不同。若t4時刻 改變的條件是壓強,則下列說法錯誤的是
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A.若 t1=15 s,則前 15 s 的平均反應速率 v(C)=0.004 mol·L-1·s-1
B.該反應的化學方程式為 3A(g)
B(g)+2C(g)
C.t2、t3、t5 時刻改變的條件分別是升高溫度、加入催化劑、增大反應物濃度
D.若 t1=15 s,則 B 的起始物質的量為 0.04 mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家實現了在銅催化劑條件下將DMF[(CH3)2NCHO]轉化為三甲胺[N(CH3)3]。計算機模擬單個DMF分子在銅催化劑表面的反應歷程如圖所示,下列說法正確的是
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A.該歷程中最小能壘的化學方程式為 (CH3)2NCH2OH*=(CH3)2NCH2+OH*
B.該歷程中最大能壘(活化能)為2.16eV
C.該反應的熱化學方程式為(CH3)2NCHO(g)+2H2(g)=N(CH3)3(g)+H2O(g) ΔH=-1.02evmol-1
D.增大壓強或升高溫度均能加快反應速率,并增大DMF平衡轉化率
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】從鈷鎳廢渣(主要成分為Co2O3、NiS及鐵、鋁等元素的化合物等雜質)中提取制備鋰離子電池的電極材料LiCoO2的工藝如下:
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已知:CoC2O4 2H2O 微溶于水,它的溶解度隨溫度升高而逐漸增大,且能與過量的
離子生成
而溶解。
(1) “煅燒1”的主要目的是________________。
(2) “還原酸浸”過程中Co2O3發生反應的離子方程式為 ______________。
(3) “除鐵、鋁”過程的兩種試劑的作用分別是______________________。
(4)“沉鈷”過程中,(NH4)2C2O4的加入量(圖a)、沉淀反應的溫度(圖b)與鈷的沉淀率關系如圖所示:
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①隨n(
):n(Co2+) 比值的增加,鈷的沉淀率又逐漸減小的原因是__________。
②沉淀反應時間為10min,當溫度高于50℃以上時,鈷的沉淀率下降的原因可能是_______。
(5)為了獲得較為純凈的CoC2O42H2O,“操作X”的實驗操作為_______________。
(6)已知煅燒CoC2O42H2O時溫度不同,產物不同。400℃時在空氣中充分煅燒,得到鈷的氧化物質量為2.41g,CO2的體積為1.344L(標準狀況下),則此時所得鈷的氧化物的化學式為____________ 。
(7)利用鋰離子能在石墨烯表面和電極之間快速大量穿梭運動的特性,開發出石墨烯電池,電池反應式為LixC6+Li1-xCoO2
C6+ LiCoO2,其工作原理如圖。則充電時LiCoO2的電極反應式為__________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知元素aA、bB、cC、dD、eE的原子結構示意圖分別為
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請回答下列問題:
(1)屬于同周期的元素是________(填元素符號,下同),屬于同主族的元素是________。
(2)金屬性最強的元素是________,非金屬性最強的元素是________。
(3)上述元素中最高價氧化物對應的水化物堿性最強的是________(填化學式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗“操作和現象”與“結論”對應且正確的是( )
操作和現象 | 結論 | |
A | 向盛有濃硫酸的試管中加入銅片,銅片很快開始溶解,并放出刺激性氣味的氣體 | 濃硫酸具有強氧化性 |
B | 向兩支盛有KI3的溶液的試管中,分別滴加淀粉溶液和硝酸銀溶液,前者溶液變藍,后者有黃色沉淀 | KI3溶液中存在平衡:I |
C | 向一定量的硝酸銀溶液中先滴加KCl溶液,再滴加KI溶液,先出現白色沉淀,后出現黃色沉淀 | Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
D | 室溫下,用pH試紙分別測定濃度為0.1mol/LNaClO溶液和0.1mol/LCH3COONa溶液的pH | 比較HClO和CH3COOH的酸性強弱 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:用NH3催化還原NOx時包含以下反應.
反應①:4NH3 (g)+6NO(g)
5N2(g)+6H2O(l) H1=-1 807. 0 kJ·mol—1,
反應②:4NH3(g)+6NO2(g)
5N2(g)+3O2(g)+6H2O(l) H2=?
反應③:2NO(g)+O2(g)
2NO2(g) H3=-113.0kJ·mol一1
(1)反應②的H2==_____________。
(2)為探究溫度及不同催化劑對反應①的影響.分別在不同溫度、不同催化劑下.保持其他初始條件不變重復實驗.在相同時間內測得N2濃度的變化情況如下圖所示。
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①反應①的平衡常數的表達式K=________。相同溫度下.在催化劑甲的作用下反應的平衡常數______(填“大于”“小于”或“等于”)在催化劑乙的作用下反應的平衡常數。
②N點后N2濃度減小的原因可能是_____________________。
(3)某溫度下,在1 L恒容密閉容器中初始投入4 mol NH3和6 mol NO發生反應①.當氣體總物質的量為7.5mol時反應達到平衡.則NH3的轉化率為____,達平衡所用時間為5 min.則用NO表示此反應0~5 min內的平均反應速率為______.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】CO和H2在一定條件下可以合成乙醇:2CO(g) + 4H2(g)
CH3CH2OH(g) + H2O(g),下列敘述中,能說明上述反應在一定條件下一定達到最大限度的是
A. CO全部轉化為乙醇
B. 斷4NA個H-H鍵的同時,生成46g乙醇
C. 若反應在恒溫恒容密閉容器中進行,容器中混合氣體的密度不再改變
D. 若反應在絕熱恒容密閉容器中進行,容器中溫度不再改變
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是中學常見的五種化合物,它們之間有下列轉化關系:
已知A溶液顯堿性,焰色反應為黃色,且可促進水的電離。
(1)若A、B、C中含有相同的金屬元素,且B為白色沉淀物,則A的化學式為____,D的化學式為_____;A、C反應生成B的離子方程式為___________。
(2)若C是一種無色無味的氣體,用離子方程式表示A溶液顯堿性的原因___________,C與E反應生成B的化學方程式為________。
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