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濃H₂SO₄具有①酸性，②強氧化性，③吸水性，④脫水性．根據題意填空（填序號）：
（1）濃H₂SO₄常用作氣體干燥劑，是因為它具有______；
（2）加熱乙醇和濃H₂SO₄的混合物可制得乙烯，是利用了濃硫酸的______和催化作用；
（3）常溫下可以用鐵制容器貯運濃H₂SO₄，是因為濃H₂SO₄有______．

（1）濃硫酸具有吸水性，可用于干燥劑，故答案為：③；
（2）在濃硫酸作用下，乙醇可發生消去反應生成乙烯，在反應中，濃硫酸起到催化劑和脫水劑的作用，故答案為：④；
（3）濃硫酸具有強氧化性，在常溫下，與鐵發生鈍化反應，在金屬表面生成一層致密的氧化物膜而阻礙反應的繼續進行，故答案為：②．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

在HCl、Cl₂、O₂、NH₃、NO₂、CO₂、H₂、SO₂等中，
（1）不能用濃硫酸干燥的氣體有______；
（2）酸雨主要有______氣體造成的；
（3）比空氣輕的氣體有______；
（4）用水作溶劑，可進行噴泉實驗的氣體有______；
（5）能用堿石灰干燥的氣體有______；
（6）能使品紅溶液褪色的氣體有______；
（7）可導致光化學煙霧的氣體有______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中不正確的是（　　）

A．鋁制、鐵制容器常溫下可以盛放濃硫酸和濃硝酸

B．久置的濃硝酸呈黃色

C．金屬鈉與CuSO₄溶液反應能析出單質Cu

D．濃硫酸是一種干燥劑，能夠干燥Cl₂、氧氣等氣體

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

為驗證木炭與濃硫酸反應生成物中有二氧化硫和二氧化碳，選用如圖儀器（含所盛物質），組裝成套實驗裝置，試回答下列問題．

（1）在實驗進行中，按氣流方向從左到右順序，A、B、C、D各裝置的連接應該是：______．（用字母符號）
各導管的連接順序應該是：______．（用數字符號）
（2）試管B、C、D中各有什么現象，才能表示已檢出二氧化碳、二氧化硫？
B中為______．
C中為______．
所采取的兩支酸性高錳酸鉀溶液試管的主要目的是______．D中為______．
（3）寫出A裝置中反應化學方程式：______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列氣體不能用H₂SO₄干燥的是（　　）

A．CO₂

B．NH₃

C．SO₂

D．HCl

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

濃硫酸在下列轉化中，既表現出氧化性又表現出酸性的是（　　）

A．Cu→CuSO₄	B．C→CO₂
C．Fe（OH）₃→Fe₂（SO₄）₃	D．Fe₂O₃→Fe₂（SO₄）₃

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

為研究盛裝濃硫酸的鐵質材料（碳素鋼）與濃硫酸的反應，某學習小組進行了以下探究活動：
【實驗】
取一鐵釘放入一定體積濃硫酸中，加熱，充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y．
①甲同學認為x中除Fe³⁺外還可能含有Fe²⁺．若要確認其中的Fe²⁺，應選用______（選填序號）
a．KSCN溶液和氯水b．鐵粉和KSCN溶液c．濃氨水d．酸性：KMn0₄溶液
②為分析氣體成分，乙同學取448mL（標準狀況）氣體Y通人足量溴水中，發生的反應式為：Br₂+SO₂+2H₂0═2HBr+H₂S0₄，然后加入足量BaCl₂溶液，經適當操作后得干燥固體2.33g
【提出猜想】
分析上述實驗中SO₂的體積分數的結果，同學們認為Y中還可能含有其它氣體并作如下猜測：
猜想一：Y氣體中可能含有H₂；
猜想二：______
猜想三：______
【設計實驗，驗證猜想】
為驗證以上猜想，同學們準備用下列如圖裝置設計探究實驗（裝置可重復使用，夾持儀器省略）．

（1）實驗裝置連接次序為A→______→______→F______→______→F
（2）裝置B中試劑作用是______．
（3）猜想一的理由是______（用化學方程式表示）．
（4）如果猜想一成立，預計實驗現象應該是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）NO是污染大氣的有毒氣體．為了消除NO的污染，可將它與氨氣在催化劑作用下反應，生成水和一種無污染的物質，該物質是空氣的主要成分之一，該反應的化學方程式是______．
（2）汽車尾氣產生的NO₂可以在一定條件下和CO反應生成無毒物質，其反應方程式可表示為：2NO₂+4CO═N₂+4CO₂，該反應的氧化劑是______，每生成1mol N₂，反應中轉移電子為______mol．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，室溫下向盛有3.0mLNO的試管中緩緩通入1.5mLO₂（所有氣體體積均在標準狀下測定）．
試回答下列問題：
（1）寫出觀察到的現象（可不寫滿，也可補充）：
①______；②______；③______
（2）最終試管中剩余的氣體是______，體積為______．

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