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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

盛放濃硝酸的試劑瓶里出現(xiàn)黃色是因為硝酸具有（）

A．酸性

B．不穩(wěn)定性

C．強氧化性

D．揮發(fā)性

試題分析：濃硝酸受熱或見光分解生成二氧化氮、氧氣和水，二氧化氮溶解在其中使?jié)庀跛岢庶S色。
點評：硝酸見光或受熱易分解，所以硝酸應(yīng)盛放在棕色試劑瓶中并放在黑暗且溫度低的地方。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是(　　)

A．所有銨鹽受熱均可以分解，產(chǎn)物均有NH₃

B．所有銨鹽都易溶于水，不是所有銨鹽中的氮均呈－3價

C．NH₄Cl溶液中加入NaOH濃溶液共熱，離子方程式為NH₄^＋＋OH^－

NH₃↑＋H₂O

D．NH₄Cl和NaCl的固體混合物，可用升華法分離

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)中，屬于氮的固定的是（）

A．空氣在雷電的作用下產(chǎn)生NO	B．NH₃經(jīng)催化氧化生成NO
C．NO₂和H₂O反應(yīng)生成HNO₃	D．由NH₃制碳酸銨或硫酸銨

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

(4分) 用氨氧化法制硝酸時，如果氨的利用率是80%，則用3.4噸氨制得45%硝酸多少噸？

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

資料顯示：“氨氣可在純氧中安靜燃燒……”。某校化學(xué)小組學(xué)生設(shè)計如下裝置（圖中鐵夾等夾持裝置已略去）進行氨氣與氧氣在不同條件下反應(yīng)的實驗。

（1）氨分子的空間結(jié)構(gòu)是        。若將氨氣與過量的氧氣通到裝置B（催化劑為鉑石棉）中，用酒精噴燈加熱進行氨的催化氧化，試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是                         。
（2）停止反應(yīng)后，立即關(guān)閉B中兩個活塞。一段時間后，將試管浸入冰水中，試管內(nèi)氣體顏色變淺，請結(jié)合化學(xué)方程式說明原因                                         。
（3）將過量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進氣口通入到裝置C中，并在b管上端點燃氨氣，兩氣體通入的先后順序應(yīng)該是                      。
（4）已知氨氣在純氧中燃燒，氮元素全部轉(zhuǎn)化成N₂，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(13分) 某研究性實驗小組欲驗證濃硝酸在與Cu、Ag合金的反應(yīng)過程中除生成NO₂氣體外，還會有少量NO生成、并測定Cu、Ag合金中Cu的質(zhì)量分數(shù)。查閱相關(guān)資料表明：“常溫下，NO₂與N₂O₄混合存在，在低于0℃時幾乎只有無色的N₂O₄液體或晶體存在”。為此，他們設(shè)計了如下圖所示的裝置。回答下列問題:

（1）寫出A中Cu與HNO₃反應(yīng)可能的離子方程式                           。
（2）實驗前先打開A部分的活塞K₁，持續(xù)通一段時間的氮氣再關(guān)閉K₁，其目的是         ；裝置中B瓶的作用是                                         。
（3）停止反應(yīng)后，打開D中的活塞K₂并通入O₂，若有NO生成，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                               ；實驗發(fā)現(xiàn)，通入的O₂溫度高低對實驗現(xiàn)象有較大影響，為便于觀察應(yīng)通入（填“熱”或“冷”）      的O₂。
（4）實驗測得如下數(shù)據(jù)：實驗前，Cu、Ag合金的質(zhì)量：15.0g，濃HNO₃：40mL 13.5 mol·L^-¹；實驗后A溶液：V＝40mL c(H⁺)＝1.0 mol·L^-¹。假設(shè)反應(yīng)中HNO₃既無揮發(fā)也無分解，則：①參加反應(yīng)的HNO₃的物質(zhì)的量為           mol
②若已測出反應(yīng)后E裝置的生成物中含氮元素的質(zhì)量m克，則為確定合金中Cu的質(zhì)量分數(shù)還需測定的數(shù)據(jù)是                              ，若測得該數(shù)據(jù)為n,寫出合金中銅的質(zhì)量（設(shè)為x克）的求算式子（只需列式子，不需解方程）                      。
（5）為減小上述實驗誤差，在D中觀察到實驗現(xiàn)象后還須進行的操作是                。
（6）若已知Cu、Ag合金的質(zhì)量為m g，且溶解完全。只利用A裝置中反應(yīng)后的溶液進行簡單的操作，也可以確定合金中Cu的質(zhì)量分數(shù)，其實驗操作過程為
                                                                     。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向某稀硝酸溶液中加入5.6 g鐵粉,充分反應(yīng)后,鐵粉全部溶解并放出NO氣體,溶液質(zhì)量增加3.4 g,則所得溶液中Fe²⁺、Fe³⁺的物質(zhì)的量濃度之比為( )

A．1/1

B．2/1

C．3/2

D．4/1

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室可通過多條途徑得到氮氣，常見的三種方法是：
方法一：將氨氣通過灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮氣和銅。
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末。
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO₂）和氯化銨的混合溶液加熱，逸出氮氣。
下列是進行實驗時可選擇的實驗儀器（其它必要的儀器如：鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、
酒精燈等未列出）：

請回答下列問題：
（1）方法一制氮氣：氨氣是用濃氨水跟生石灰反應(yīng)得到，此反應(yīng)最好選用（填儀器的編號）
_________作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
要制取并收集純凈的氮氣（可含有少量的水），還應(yīng)使用上述儀器中的（填儀器的編號，
并按氣流方向從左向右列出）_______________________________________________。
（2）制取氮氣的三種方法中，方法一和方法二越來越受到人們的關(guān)注，經(jīng)常被聯(lián)合使用。
這兩種方法與方法三相比，其優(yōu)越性在于①____________ ______________________，
②_________________________________________。（至少寫兩點）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將1.92g銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng)，當銅粉完全作用時收集到氣體1.12L（標準狀況）。則所消耗硝酸的物質(zhì)的量是（）

A．0.12 mol

B．0.11 mol

C．0.09 mol

D．0.08 mol

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