【題目】下列說法中，正確的是 （ ）
A. 用氫氧化鈉溶液清洗沾在皮膚上的硫酸 B. 用堿石灰吸收氨氣中的水分
C. 用稀硝酸洗去殘留在試管壁上的銀 D. 用酒精萃取碘水中的碘
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于能源的敘述錯誤的是( )
A. 人類目前所直接利用的能量大部分是由化學反應產生的
B. 氫氧燃料電池工作過程中，熱能轉變為電能
C. 電解水制取H2過程中，電能轉變為化學能
D. 生物質能源是可再生能源
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】根據題意填空
（1）現有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe（OH）3膠體的制備實驗．甲同學：向1molL﹣1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液．乙同學：直接加熱飽和FeCl3溶液．丙同學：向25mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱．
試回答下列問題：
a．其中操作正確的同學是 ．
b．證明有Fe（OH）3膠體生成的實驗操作是 ．
c．已知同種膠體微粒帶有同種電荷，丁同學將所制得的Fe（OH）3膠體裝入U形管內，用石墨作電極，通電一段時間后發現陰極區附近的顏色逐漸變深，這表明Fe（OH）3膠體微粒帶（帶“正”或“負”）電荷．
（2）某學生欲用98% （ρ=1.84g/cm3）的硫酸配制6.0mol/L的H2SO4溶液950mL，請回答下列問題：
d．實驗所用98%的硫酸的物質的量濃度為mol/L．
e．該實驗需要使用到的玻璃儀器有：量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、 ．
f．若配制操作定容時，眼睛俯視，則所配制的溶液濃度將（偏大、偏小，無影響？）
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】科學家在研究生物體的化學成分時,發現組成生物體的元素在非生物界也存在,這一事實主要說明:
A. 生物界和非生物界沒有區別
B. 生物界和非生物界具有統一性
C. 生物來源于非生物
D. 生物界和非生物界具有差異性
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是 ( )
A. 有些活潑金屬如鈉、鎂、鋁可作熱還原法的還原劑
B. 用電解熔融NaCl的方法來冶煉金屬鈉
C. 回收廢舊金屬可以重新制成金屬或它們的化合物
D. 可用焦炭或一氧化碳還原氧化鋁的方法來冶煉鋁
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】I .按下圖裝置進行實驗，并回答下列問題：
（1）鋅極為_____極，電極反應式為_____________。
（2）石墨棒C1為____極，電極反應式為____________；石墨棒C2附近發生的實驗現象為___________。
（3）當C2極析出224mL氣體（標準狀態）時，鋅的質量減少____g；此時裝置B中OH-的物質的量為____mol。
II. （1）電工經常說的一句口頭禪：銅接鋁，瞎糊弄”，所以電工操作上規定不能把銅導線與鋁導線連接在一起使用，說明原因:________________。
（2）請運用原電池原理設計實驗，驗證Cu2+、Fe3+氧化性的強弱。請寫出電極反應式，負極_______，正極___________。
（3）并在方框內畫出實驗裝置圖，并標出外電路電子流向。
______
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【題目】俄國科學家門捷列夫對化學的突出貢獻在于（ ）
A. 發現了氧氣 B. 開發了合成氨的生產工藝
C. 制出了元素周期表 D. 提取了治瘧藥物青蒿素
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