【題目】有下列七個反應：①煅燒石灰石制生石灰 ②燃燒蜂窩煤取暖 ③炸藥爆炸 ④硫酸與氫氧化鉀溶液反應 ⑤生石灰與水作用制熟石灰 ⑥食物腐敗 ⑦碳與水蒸氣反應制得水煤氣。其中放熱反應的一組是( )
A. ①⑦B. ①⑤⑦C. ②③④⑥D. ②③④⑤⑥
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【題目】如圖所示是粗鹽提純實驗操作步驟，其名稱為_____________（填“溶解”、“過濾”或“蒸發”），該步驟用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和__________。實驗結束后，取精鹽配制成0.05L含NaCl 0.05mol 的食鹽水，其濃度為___________________； 氯化鈉中鈉原子和氯原子之間形成的化學鍵屬于__________（填“離子鍵”或“共價鍵”）；實驗室常用AgNO3來檢驗Cl-的存在，寫出其離子方程式_____________________________。
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【題目】某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，用如圖所示裝置先進行了有關實驗：
（1）B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置，但未將導管畫全，請直接在原圖上把導管補充完整。______
（2）實驗中他們取6.4g銅片和12mL 18mol·L
濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，最后發現燒瓶中還有銅片剩余，該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。
①請寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式：_______。
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解，你認為原因是：__________。
③下列藥品中能夠用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是_____（填寫字母編號）。
A．鐵粉 B．BaCl2溶液 C．銀粉 D．Na2CO3溶液
（3）為定量測定余酸的物質的量濃度，甲、乙兩學生進行了如下設計：
甲學生設計方案是：先測定銅與濃硫酸反應產生SO2的量，再計算余酸的物質的量濃度。他認為測定SO2的量的方法有多種，請問下列實驗方案中不可行的是_____（填寫字母編號）。
A．將裝置A產生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量
B．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量用硫酸酸化的KMnO4溶液，再加入足量BaCl2溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C．用排水法測定裝置A產生氣體的體積（已折算成標準狀況）
D．用排飽和NaHSO3溶液的方法測出裝置A產生氣體的體積（已折算成標準狀況）
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【題目】常溫下，下列三個化學反應均能發生：
X2+2W2+
2X-+2W3+
Z2+2X-2Z-+X2
2W3++2Y-2W2++Y2
則在相同條件下，下列三個反應也能發生的是( )
①Y2+2X-2Y-+X2 ②Z2+2Y-2Z-+Y2 ③2W3++2Z-2W2++Z2
A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ②和③
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【題目】HIO4主要以H5IO6形式存在，H5IO6是白色晶體，易溶于水，具有很強的氧化性，在強酸溶液中能氧化Mn2＋。
（1）請完成并配平下列離子反應。
____Mn2+＋____H5IO6===_____MnO4-＋____IO3-＋_____H＋＋_____
（2）根據以上離子方程式判斷H5IO6是_____酸(填“強”或“弱”)。
（3）上述反應，被氧化的元素是_____(填元素符號)，該反應的轉移電子數______。
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【題目】化學概念在邏輯上存在如下關系：
對下列概念的說法正確的是( )
A. 化合物與純凈物屬于重疊關系
B. 化合物與堿性氧化物屬于交叉關系
C. 分解反應與復分解反應屬于并列關系
D. 鈉鹽與碳酸鹽屬于并列關系
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【題目】PbO2是褐色固體，受熱分解為Pb的+4和+2價的混合氧化物，+4價的Pb能氧化濃鹽酸生成Cl2；現將一定量的PbO2加熱分解得到O2，向剩余固體中加入足量的濃鹽酸得到Cl2。反應中生成的O2和Cl2 的物質的量之比為3:2，分解釋放O2后固體的組成及物質的量比是
A. 1:1混合的Pb3O4， PbO B. 1:2混合的PbO2， Pb3O4
C. 2:1:4混合的PbO2， Pb3O4， PbO D. 1:2:4混合的PbO2， Pb3O4， PbO
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【題目】化學實驗中若使某步中的有害產物作為另一步的反應物,形成一個循環,則可不再向環境排放該種有害物質。在如圖所示有編號的反應中,屬于氧化還原反應的有
A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個
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【題目】屠呦呦率領團隊先后經歷了用水、乙醇、乙醚提取青蒿素的過程，最終確認只有采用低溫、乙醚冷浸等方法才能成功提取青蒿素。研究發現青蒿素中的某個基團對熱不穩定，該基團還能與NaI作用生成I2。下列分析不正確的是
A. 推測青蒿素在乙醚中的溶解度小于在水中的溶解度
B. 通過元素分析與質譜法可確認青蒿素的分子式
C. 青蒿素中含有的 “
” 基團是酯基
D. 青蒿素中對熱不穩定且具有氧化性的基團是“—O—O—”
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