下列實驗操作均用到玻璃棒，其中玻璃棒的作用及其目的相同的是
①過濾 ②蒸發 ③溶解 ④向容量瓶轉移液體
| A．①和② | B．①和③ | C．③和④ | D．①和④ |
名校課堂系列答案科目：高中化學 來源： 題型：單選題
某同學設計了以下幾個實驗方案，其中可行的為（ ）
A．已知質量的鋁鎂合金，通過下面實驗設計可以測定鎂的質量分數：鋁鎂合金 測定生成的氣體在標準狀況下的體積 |
| B．在配制一定物質的量濃度的溶液時，先稱量或量取物質，再溶解或稀釋，并將溶液轉移至容量瓶，洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉移到容量瓶，繼續往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線相切 |
| C．用裂化汽油萃取溴水中的溴之后進行分液時，水層從分液漏斗的下口放出 |
| D．欲檢驗SO2中是否混有CO2，可將該氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液、品紅溶液、澄清石灰水的洗氣瓶，若品紅溶液不褪色且澄清石灰水變渾濁，則證明混有CO2 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關實驗裝置的說法中正確的是
| A．用圖1裝置制取干燥純凈的NH3 |
| B．用圖2裝置實驗室制備Fe(OH)2 |
| C．用圖3裝置可以完成“噴泉”實驗 |
| D．用圖4裝置測量Cu與濃硝酸反應產生氣體的體積 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列關于儀器使用的說法正確的是
| A．量筒要準確量取一定體積的液體必須借助膠頭滴管定容 |
| B．滴定管量取待測液后要用蒸餾水洗滌滴定管,洗液轉入錐形瓶 |
| C．蒸餾時一定要用到蒸餾燒瓶和溫度計 |
| D．振蕩分液漏斗時應打開其上端玻璃塞并關閉下端活塞 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
為達到預期的實驗目的，下列操作正確的是
| A．欲配制質量分數為10%的ZnSO4溶液，將10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中 |
| B．欲制備Fe(OH)3膠體，向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長時間煮沸 |
| C．為鑒別KCl、AlCl3和MgCl2溶液，分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過量 |
| D．為減小中和滴定誤差，錐形瓶必須洗凈并烘干后才能使用 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
碳酸鈣常用作牙膏的摩擦劑．某同學設計了一種制備碳酸鈣的方案，其流程圖如下：（所用石灰石含有雜質SiO2）
回答下列問題：
（1）充分煅燒110噸石灰石得到固體66噸．標準狀況下生成二氧化碳的體積為 L，石灰石中碳酸鈣的質量分數為 %．
（2）假設第①步反應完全進行，則第②步反應過濾后得到的不溶性濾渣的成分為 ．
（3）第③步反應一般不采用通入CO2的主要原因是 ，相應的離子方程式為 ．
（4）CaCO3是一種難溶液物質，25℃時其KSP=2.8×10-9．現將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合，若Na2CO3溶液的濃度為2.0×10-4mol/L，則生成沉淀所需CaCl2溶液的物質的量濃度最小是 ．
（5）某學生用石灰石為原料，設計了另一種制備碳酸鈣的實驗方案，其流程圖如下：
與前一方案相比較，該方案的優點是 ．
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