【題目】下列物質的應用不正確的是（ ）
A.SO2可用于漂白紙漿
B.堿石灰可用于干燥氯氣
C.氫氟酸可用于蝕刻玻璃
D.碳酸氫鈉可用于中和胃酸
智能訓練練測考系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】為探究Al(OH)3的性質，某同學取兩支潔凈的試管，加入適量Al(OH)3懸濁液，然后分別滴加足量的：①稀鹽酸；②NaOH溶液。下列有關實驗現象的描述正確的是:
A. ①、②都澄清B. ①、②都渾濁C. ①澄清，②渾濁D. ①渾濁，②澄清
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】酯類是工業上重要的有機原料，具有廣泛用途。下圖是乙酸乙酯的合成路線圖，已知A能與銀氨溶液反應析出銀鏡，B的水溶液可以溶解CaCO3，E可作果實催熟劑。
請完成下列問題：
（1）A的名稱是_________；B中所含的官能團是____________；反應③的類型是_____________；反應④的類型是_____________。
（2）A的結構簡式為___________________；E的結構簡式為_________________________。
（3）請寫出反應①、③、④的化學方程式：
①__________________________________________________________。
③__________________________________________________________。
④__________________________________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】銅、銀、金與社會生活聯系密切，請回答下列相關問題。
（1）在元素周期表中，銅、銀、金元素位于同一族，它們基態原子的價層電子排布式中各能級上的電子數相等，各能層數依次增大，其通式為________（用n表示核外電子層數）；銅元素所在周期中，基態原子未成對電子數最多的原子M 的價層電子軌道表達式為___________。
（2）乙醛是重要的化工原料，① CH3CH2OH 、CH3CHO的沸點分別為78.5℃、20.8℃，它們的相對分子質量相差2，而沸點相差比較大，其主要原因__________。
② 在H、C、N、O中，第一電離能最大的元素和電負性最大的元素組成的化合物的化學式為_____（填一種即可），CH4、NH3、H2O分子的鍵角從大到小的順序為__________。
（3）金不溶于硝酸，但溶于“王水”，發生如下反應：Au + 4HCl+ HNO3 = H [ AuCl4]+NO + 2H2O，金溶于王水的主要原因是形成了[ AuCl4]-，提高了金的活潑性。在[ AuCl4]-中配位鍵的數目為______，寫出該離子的結構式：_____________。
（4）金、銀的一種合金具有較強的儲氫能力。該合金的晶胞為面心立方結構，銀原子位于面心，金原子位于頂點。該合金的化學式可以表示為__________。
（5）Cu(OH)2難溶于氫氧化鈉溶液，但是易溶于濃氨水，用離子方程式表示其主要原因：____________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中不涉及氧化還原反應的是
A．野火燒不盡，春風吹又生 B．春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干
C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D．爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】芳香烴A的分子式為C7H8，已知它存在如下轉化關系，其中C是一種一元醇，D是A的對位一溴取代物，H和E，I和F分別互為同分異構體；
(1)化合物I的結構簡式是_______________________。
反應B→C的化學方程式是___________________________。
(2)C(C7H8O)的含有苯環的同分異構體還有__________________種。
(3)為驗證E→F的反應類型與E→G不同，下列實驗方法切實可行的是_________________。
A.向E→F反應后的混合液中加入硝酸酸化，再加入AgNO3溶液得到淡黃色沉淀
B.向E→F反應后的混合液中加入溴水，發現溴水褪色
C.向E→F反應后的混合液中加入鹽酸酸化后，滴入溴的CCl4溶液，發現溶液褪色
D. E→F反應后的混合液中加入酸性KMnO4溶液，混合液紫紅色變淺
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A.氯化鈉溶液能導電，所以氯化鈉溶液是電解質
B.氯化鈉固體不導電，所以氯化鈉不是電解質
C.氯化氫溶液能導電，所以氯化氫是電解質
D.氯氣溶于水能導電，所以氯氣是電解質
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的3種方法是：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮氣和銅;
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末;
方法三：將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉化為氮氣。進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置):
（1）方法一：制氮氣所需的氨氣可以用濃氨水滴加到生石灰中得到，此反應的發生裝置最好選用________________(選填裝置編號)。請寫出生石灰在此反應中的兩個作用____________、___________。
（2）方法二：為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置__________(選填裝置編號)中加入____以除去其它雜質氣體。
（3）方法三：制氮氣的化學方程式為_____________________________。
（4）綠色化學是指在制造和應用化學產品時應有效利用(最好可再生)原料，消除廢物和避免使用有毒的和危險的試劑與溶劑。在制取氮氣的3種方法中，聯合使用方法一和方法二與單獨使用方法三相比，具有很多優越性，請從綠色化學的角度進行評價：______________。
（5）1892年，英國科學家瑞利(( Rayleigh)發現，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比方法三得到的氮氣密度總是偏大50‰左右。若上述實驗設計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產生這一現象的原因：_____________。
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