【題目】 (2015·陜西)As the smallest child of his family, Alex is always longing for the time he should be able to be independent.
A. which B. where
C. whom D. when
名校課堂系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】In our factory there are 2,000 workers, two thirds of ___________ are women.
A. them B. which C. whom D. who
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 There are _________ number of waiters in this new restaurant and _______ number of the waitresses is 100.
A. a; the B. the; a C. a; a D. the; the
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】（10分）溶酶體是動物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器。請回答下列問題。
（1）人肺吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞中溶酶體的____________（結(jié)構(gòu)）被硅塵破壞，內(nèi)部________釋放，導(dǎo)致肺受損。
（2）溶酶體是細(xì)胞的“________”，其消化底物的來源有：一是自體____________的細(xì)胞器；二是侵入細(xì)胞的____________。
（3）生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上，不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長的。磷脂是在________中合成的，可通過兩種途徑運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中。第一種途徑是通過磷脂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。第二種方式是通過出芽和膜融合。由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運(yùn)輸，使____________和 ____________處于動態(tài)平衡狀態(tài)。
（4）溶酶體的生成及其作用的過程說明了這些生物膜的____________很相似，在____________上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列調(diào)查材料，回答問題。
（1）圖1、圖2分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？
（2）請你結(jié)合上述材料，對其反映的居民投資方式加以評析。
（3）你認(rèn)為在投資的時候，居民應(yīng)該遵循哪些原則？
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列圖片，回答問題。
（1）據(jù)圖一及所學(xué)知識，說明毛澤東怎樣從實(shí)踐上和理論上為中國革命找到了一條正確的道路。
（2）圖二所示“實(shí)事求是”是毛澤東思想的精髓之一。請列舉歷史上的兩大典型事例說明我黨是怎樣實(shí)事求是地處理國共兩黨關(guān)系的。
（3）圖三中的會議指的是中國共產(chǎn)黨歷史上的哪次重大會議?概述這次會議的主要?dú)v史功績。
（4）聯(lián)系圖一、圖四說明毛澤東思想的重大歷史作用。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題。
材料 19世紀(jì)以來，歐洲誕生了大量優(yōu)秀的文藝作品。毛澤東認(rèn)為：“一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來的呢？作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物。”
要求：選擇上列任意一幅作品，判斷其藝術(shù)流派和主要特點(diǎn)，指出其“社會生活”的“源泉”，并列舉一個歐洲19世紀(jì)以來該流派的其他文藝作品。
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【題目】(2015·天津)The boss of the company is trying to create an easy atmosphere his employees enjoy their work.
A. where B. which C. when D. who
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【題目】 —How did you find your visit to the museum, Jack?
—___________.
A. By taking a No.7 Bus B. Oh, wonderful, indeed
C. A friend showed me the way there D. I went there alone
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