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【題目】(2015·天津)The boss of the company is trying to create an easy atmosphere his employees enjoy their work.

A. where B. which C. when D. who

【答案】A

【解析】句意：公司老板正盡力創造一種輕松的氣氛，在這種氣氛中，其員工喜歡他們的工作。句中先行詞為atmosphere，引導詞在從句中作地點狀語，故用關系副詞where。根據句意可知選A。

練習冊系列答案

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（11分）下圖表示處于不同生理狀態的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞，請回答下列問題。

（1）圖中A細胞所處的生理狀態是_____________________。

（2）圖中各細胞的細胞液濃度大小依次是_____________________。

（3）如圖所示，A、B、C三個細胞處于不同濃度的溶液中，則A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度大小關系是_____________________。

（4）圖中①處充滿的是_____________________，三個細胞中最有可能先死亡的是_____________________。

（5）假設將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片，并使之處于高滲溶液中而發生質壁分離，用顯微鏡觀察一個細胞的質壁分離過程，發現該細胞形態的變化順序將如圖所示的從_____________________→_____________________→_____________________。

（6）在實驗中，能使蓋玻片下的細胞從A細胞所處狀態變成B細胞所處狀態的操作是_____________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 (2015·陜西)As the smallest child of his family, Alex is always longing for the time he should be able to be independent.

A. which B. where

C. whom D. when

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一下圖為庫爾貝的《畫室》

材料二下圖為《日出·印象》

（1）庫爾貝是當時哪一繪畫派別的代表？與他屬于同一流派的美術作品有哪些？

（2）材料二中的繪畫屬于哪一派別誰的作品？這種繪畫之后有何發展？主要代表有哪些？

（3）結合所學知識以及材料中的兩幅圖片，分析這兩種繪畫派別各有何特點。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2014·浙江)I don’t become a serious climber until the fifth grade, I went up to rescue a kite that was stuck in the branches of a tree.

A. when B. where C. which D. why

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一在由國家語言資源監測與研究中心、商務印書館和人民網聯合舉辦的“漢語盤點 2014”活動中，“法”字榮膺中國年度漢字，反映出全社會對法治建設的高度關注。

材料二漢字發展總是在形體簡化與理據保留這兩種力量共同作用下，去尋求簡繁適度的造型。

漢字的構形往往具有可解釋性，即有理據。從理據的角度看，漢字的形體越復雜，理據保留程度就越高。 “法”字古代寫作“灋”。“灋”從“廌”（zhi），“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它生性正直，有著明辨是非、判斷曲直的神性，賦予了“法”正直而無偏頗的價值；“灋”從“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“棄”、“逐”的意思，延伸出懲罰、懲惡揚善的意義。