【題目】構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律,是學習地理的方法之一。讀地理模式圖(下圖),完成下列要求。
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(1)若模式圖示意太陽系,曲線①②③④為行星軌道,陰影部分為小行星帶,那么曲線①為________的公轉軌道,曲線④為________的公轉軌道(填行星名稱)。
(2)若模式圖示意地層結構,陰影部分表示的地層中含有大量三葉蟲化石,該地層的地質年代最有可能是________代。
(3)若模式圖示意太陽大氣層的結構,陰影部分表示色球層,那么曲線①②之間為________層,曲線③④之間的太陽大氣層出現的太陽活動是____________。
(4)若模式圖示意地球的內部圈層,陰影部分表示地幔,那么曲線①②之間為________,曲線③代表的是______________界面。
【答案】土星 地球 古生 日冕 (太陽)黑子 地殼 古登堡
【解析】
本題以構建模式圖為背景,考查太陽系結構、地層結構、太陽大氣層的結構、地球的內部圈層等高中地理主干知識,總體難度較低,重在考查學生的記憶能力和讀圖分析能力。
(1)若模式圖示意太陽系,曲線①②③④為行星軌道,陰影部分為小行星帶,小行星帶內側的曲線③為火星的公轉軌道,外側的曲線②為木星的公轉軌道,那么曲線①為土星的公轉軌道,曲線④為地球的公轉軌道。
(2)若模式圖示意地層結構,陰影部分表示的地層中含有大量三葉蟲化石,三葉蟲繁盛的時代是古生代,因此該地層的地質年代最有可能是古生代。
(3)太陽大氣層的結構由里及外為光球層、色球層、日冕層,陰影部分表示色球層,那么曲線①②之間為日冕層,曲線③④之間的太陽大氣層出現的太陽活動是黑子。
(4)地球的內部圈層結構由里及外為地核、地幔、地殼,陰影部分表示地幔,那么曲線①②之間為地殼,曲線③代表的是地核和地幔的界面,因此是古登堡界面。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意太陽黑子與年降水量的相關性,據此完成下列各題。
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【1】太陽黑子的活動周期大約是
A.5 年B.11 年C.20 年D.不確定
【2】圖中
A.甲測站測得的降水量變化與黑子相對數之間是正相關
B.乙測站測得的降水量變化與黑子相對數之間是負相關
C.地球上的氣候變化與太陽黑子活動有一定的對應關系
D.黑子活動高峰年,年平均降水量增加的幾率明顯增多
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下面小題。
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【1】該區域河流的主要補給形式是( )
A.大氣降水B.沙漠凝結水C.冰雪融水D.湖泊水
【2】該區域河流徑流量的變化特征一般有( )
①流量較平穩,沒有明顯的汛期 ②流量變化受氣溫的影響,豐水期出現在夏季
③冬季出現明顯的斷流現象 ④季節變化小,年際變化大
A.①②B.②③C.①③④D.②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 在帕米爾高原上,有一座扼守“古絲綢之路”南大門的石頭城。石頭城建筑幾乎全為石質材料,令許多游人向往。但遺憾的是,目前只剩下了斷壁殘垣。非洲南部的津巴布韋也有類似的石頭城遺跡。下圖為新疆石頭城位置示意圖。
據此完成下題。
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當津巴布韋的石頭城日落方位西偏南角度達一年中最大值時,當日新疆石頭城
A.正午太陽高度達最大值B.日出時太陽位于東北方向
C.物體與日影長度之比小于1D.北京時間21時左右日落
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 某氣旋在歐洲大陸自西向東勻速移動,氣旋中心經過巴黎。下圖為氣旋中心經過前后,巴黎氣壓變化情況,此期間巴黎僅在7日出現降水現象。
據此完成下面小題。
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【1】影響該氣旋移動方向的氣壓帶、風帶是
A.副熱帶高壓帶B.副極地低壓帶
C.低緯信風帶D.中緯西風帶
【2】受該氣旋控制,巴黎4日的風向是
A.東南風B.東北風C.西南風D.西北風
【3】7日巴黎出現降水的原因是
A.溫度較高B.濕度較大
C.岀現上升氣流D.出現較大風力
【4】下列日期,巴黎風力最大的是
A.4日B.6日C.7日D.9日
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2013年4月5日,我國帆船手駕駛“青島號”帆船榮歸青島港,實現了中國人首次單人不間斷環球航海的壯舉。下圖為此次航行的航線圖。據材料回答下題。
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此次航行中,最能利用盛行風和洋流的航程是
A. 南美洲以南→非洲以南 B. 非洲以南→南海
C. 南海→臺灣海峽 D. 臺灣海峽→青島
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】北半球季風氣候區內某湖泊與其外流河干流存在“吞吐”關系。下圖為該湖泊水位和TSS(TSS為總懸浮質,是指在水流中懸浮運動的泥沙量)通量隨季節變化統計圖,流入為正流出為負。讀圖回答下列各題。
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【1】引起該湖泊TSS通量季節變化的直接原因有
①流域內降水變化 ②湖水流向變化 ③上游地區植被破壞 ④當地圍湖造田
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【2】該湖泊TSS通量變化會引起
A. 湖泊調蓄功能不斷改善 B. 湖畔土壤肥力下降
C. 湖泊濕地生物多樣性增加 D. 湖泊航運條件變差
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列問題。
風蝕荒漠化是一種全球范圍內的環境問題。風可將表層肥沃的土壤帶走,進而導致土壤肥力降低、
農作物減產。進入大氣的塵土還會形成大氣污染,影響生產生活。圖12 為美國農田風蝕危害嚴重區分布示意圖,圖13 為甲區域各月風蝕危害強度變化圖。
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(1)說出圖中甲區域風蝕危害集中的季節并分析原因。
(2)從下墊面熱力性質差異的角度,說明乙區域風力強盛的原因。
(3)建設防護林是防治風蝕荒漠化的一種有效措施,試分析其防治風蝕危害的機理。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】將一盞燈放在桌子上代表太陽,在電燈旁放置一個地球儀代表地球,撥動地球儀模擬地球運動。讀圖,回答下列各題。
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【1】
A. 晝夜的更替
B. 四季的更替
C. 運動物體偏向
D. 極夜范圍變化
【2】
A. 自轉角速度較慢 B. 自轉線速度較快
C. 公轉角速度較快 D. 公轉線速度變慢
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