能力培養(yǎng)與測試二年級數(shù)學(xué)人教版
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1. 填一填。
（1）2個3的和可以寫成（
3×2
）或（
2×3
）。
（2）寫出兩句積是4的不同的乘法口訣：（
一四得四
）、（
二二得四
）。
（3）求一雙手共有多少根手指，列式為（
2
）×（
5
）=（
10
）。
答案：（1）$3×2$，$2×3$
（2）一四得四，二二得四
（3）$2×5 = 10$
解析：（1）2個3的和用乘法表示為$3×2$或$2×3$；（2）積是4的口訣有“一四得四”（$1×4 = 4$）和“二二得四”（$2×2 = 4$）；（3）一雙手有2只手，每只手5根手指，列式$2×5 = 10$。
2. 算一算。
$4×3=$
$4×4=$
$2 + 4=$
$4×5=$
$5×2=$
$3 - 2=$
$5×5=$
$3×5=$
$3×1=$
$2×2=$
$3×3=$
$1 + 4=$
答案：12，16，6，20，10，1，25，15，3，4，9，5
解析：直接運用乘法口訣和加減法法則計算，例如$4×3$用“三四十二”，$5×5$用“五五二十五”等。
3. 連一連。（把算式與口訣連起來）
$2×3$，$4×3$，$2×4$，$1×3$
二四得八，一三得三，二三得六，三四十二
$3×4$，$4×2$，$3×1$，$3×2$
答案：$2×3$ - 二三得六，$4×3$ - 三四十二，$2×4$ - 二四得八，$1×3$ - 一三得三，$3×4$ - 三四十二，$4×2$ - 二四得八，$3×1$ - 一三得三，$3×2$ - 二三得六
解析：根據(jù)乘法口訣與算式的對應(yīng)關(guān)系進行連線，例如$2×3$和$3×2$都對應(yīng)“二三得六”。
4. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
$1×4$
＜
5
$5×3$
＜
$4×4$
$2×3$
＞
$5×1$
$3×4$
＞
$5×2$
$2×4$
＜
$3×3$
$2 + 2$
=
$1×4$
答案：＜，＜，＞，＞，＜，=
解析：先計算兩邊算式的結(jié)果，再比較大小。$1×4 = 4 ＜ 5$；$5×3 = 15 ＜ 4×4 = 16$；$2×3 = 6 ＞ 5×1 = 5$；$3×4 = 12 ＞ 5×2 = 10$；$2×4 = 8 ＜ 3×3 = 9$；$2 + 2 = 4 = 1×4 = 4$。
