學習與評價江蘇鳳凰教育出版社七年級語文人教版十堰專版
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7. 我們還能通過品味文中的比喻句感受獨特的美感。從課文中選幾個比喻句，進行梳理和揣摩，再想一想：什么是“好的比喻句”？句子 本體 喻體 相似點 效果 紅的像火，粉的像霞，白的像雪 桃花、杏花、梨花 火、霞、雪 顏色相似、視覺感受相似 形象地展現了春天百花盛開時色彩絢麗、萬紫千紅的繁榮景象。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。 春天 剛落地的娃娃 新、有生命力 形象寫出春天的新生和活力，讓讀者感受到春天的蓬勃生機。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天 小姑娘 美麗、活潑 生動表現春天的美麗姿態和動態，賦予春天人的情感，富有感染力。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。 春天 健壯的青年 健壯、有力量 突出春天的強大力量和引領作用，激勵人們積極向前。 什么是“好的比喻句”？
答案：好的比喻句能準確抓住本體和喻體的相似點，使描寫生動形象，富有感染力，能讓讀者通過喻體更直觀地感受本體的特點，引發豐富的聯想和情感共鳴。
解析：結合表格中比喻句的分析，總結“好的比喻句”的核心要素：相似點準確、形象生動、有感染力、引發聯想，符合對比喻修辭效果的理解。
8. 你覺得這幅圖可以作為《春》的插圖嗎？請結合內容說說你的看法。
答案：可以。這幅《江南春雨圖》中江南水鄉春雨迷蒙的景象，與《春》中“春雨圖”的“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”的朦朧美相契合；圖中的綠樹、房屋等元素，也呼應了課文中“樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼”“人家屋頂”的描寫，能幫助讀者直觀感受《春》中春雨的靜謐與生機，因此適合作為插圖。
解析：結合圖片內容（江南春雨、綠樹、房屋）與《春》中春雨圖的描寫，找出兩者的契合點（朦朧美、景物元素），說明插圖能輔助理解課文內容，理由充分。
