【題目】電工師傅在維修電路時(shí)，總要穿上絕緣鞋、戴上絕緣手套，其目的是( )
A. 增大摩擦力
B. 防寒
C. 防止發(fā)生觸電事故
D. 以上都不是
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了保證正常的工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過( )
A. 30dB B. 50dB C. 70dB D. 90dB
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A. 聲波在真空中的傳播速度等于340m/s B. 聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量
C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高 D. “女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】到野外郊游時(shí)，小明和爸爸喜歡釣魚。魚上鉤后，小明感覺魚在水中時(shí)很輕，拉出水面后“變重”，在把魚逐漸拉出水面的過程中，魚受到的
A. 浮力增大，魚竿是省力杠桿 B. 重力增大，魚竿是省力杠桿
C. 浮力減小，魚竿是費(fèi)力杠桿 D. 重力減小，魚竿是費(fèi)力杠桿
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】按照題目的要求作圖：
（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D1中的兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路_________。
（2）如圖2是研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)物電路的連接_______（其中A1、A2分別測(cè)通過R1、R2的電流．A測(cè)干路中的電流）．
（3）小奕同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中，選擇二節(jié)新的干電池做電源，小燈泡的額定電壓2.5V，燈泡的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣。如圖3是小奕連接的不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把實(shí)物圖連接完整，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變亮________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】家庭電路中，開關(guān)、電燈、插座的接法最合理的是
A. 開關(guān)、電燈、插座都串聯(lián)
B. 開關(guān)與插座串聯(lián)再與電燈并聯(lián)
C. 開關(guān)、電燈、插座都并聯(lián)
D. 開關(guān)與電燈串聯(lián)再與插座并聯(lián)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的活動(dòng)中．
(1)如圖甲，在水平木板上放置一木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊，使其做__________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小與拉力大小相等．
(2)在木塊上添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究_________對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響，小明正確操作，完成實(shí)驗(yàn)；隨后他想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系，決定將木塊截下一半后進(jìn)行探究，接下來(lái)他的操作是__________，然后按要求拉動(dòng)木塊測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．
(3)用圖甲方案拉動(dòng)木塊在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小，很難讀數(shù)。于是老師建議小明用乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該方案的優(yōu)點(diǎn)是__________．（寫出一條即可）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于如題6圖四幅圖的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 甲圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流
B. 乙圖的實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成電動(dòng)機(jī)
C. 丙圖所示裝置把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D. 丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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