Question

【題目】小麗同學在初中物理探究實驗時發現：

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如：圖乙的實驗是通過____________________間接比較兩個電阻絲產生的熱量的多少。

（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法。如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了______________，探究動能大小與________的關系；

（3）有些實驗裝置經過適當的改進還可以進行其它的探究實驗。如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關；圖乙中如果再增加一個____________，我們就可以探究電流產生的熱量與電流大小的關系了。

Answer 1

【答案】 溫度計的示數變化 控制質量一定 速度 滑動變阻器

【解析】當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這就是“轉換法”。如：圖乙的實驗是通過溫度計的示數變化間接比較兩個電阻絲產生的熱量的多少。

當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法。如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了控制質量一定，探究動能大小與速度的關系。

有些實驗裝置經過適當的改進還可以進行其它的探究實驗。如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關；圖乙中如果再增加滑動變阻器，改變通過電阻絲的電流，我們就可以探究電流產生的熱量與電流大小的關系了。