Question

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中：

（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其做______________運動，彈簧測力計示數如圖所示．根據______________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_______N．

（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題_____________________；只利用現有的器材，如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”？簡要說明你的做法：_________________________________________________________________________________．

（3）在實驗后交流的過程中，小華發現有同學將該實驗改成了如圖所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動．裝置改進以后的好處是______________________________________________________________________。（寫出一條即可）．

Answer 1

【答案】 (1)勻速直線 二力平衡 2.8 (2)沒有控制壓力不變 把切下的木塊疊放在剩下木塊的上方，使木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數。 (3)由于不需要木板做勻速直線運動,故便于操作(或由于測力計靜止便于讀數)等

【解析】在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，當其作勻速直線運動時，物體處于平衡狀態，拉力和摩擦力是一對平衡力，根據二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數為2.8N。

小華探究過程中，沒有控制壓力不變，所以結論不正確。

只利用現有的器材，把切下的木塊疊放在剩下木塊的上方，使木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數，再進行比較分析。

（3）在木板運動的過程中，相對地面木塊A是靜止的。木塊A靜止，處于平衡狀態，拉力與摩擦力大小相等。所以裝置改進以后由于不需要木板做勻速直線運動，故便于操作。