【題目】下列照片是一些體育運動的瞬間，運用物理知識分析它們正確的是（ ）
A．運動員跳遠助跑是為了利用慣性
B．舉重運動員舉著杠鈴原地不動，他對杠鈴做了功
C．拉彎的弓將箭射出，是弓的重力勢能轉化為箭的動能
D．滑雪運動員使用寬大的滑雪板，是為了減小壓力
七星圖書口算速算天天練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜，當小玲唱到“大家一起”這四個字期間，音調逐漸升高．關于這期間小玲聲音的描述正確的是（ ）
A.小玲的聲音是由聲帶振動產生的，并且振動一次的時間逐漸增加
B.小玲的聲帶每秒振動的次數逐漸增加，振動幅度逐漸增大
C.小玲的聲音通過空氣以聲波的方式傳入人耳，聲波的傳播速度不變
D.小玲的歌聲在空氣中的傳播速度為340km/h
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】福清核電站創下中國核電發展的多項第一。核電站將核能最終轉化為____________能，核反應堆中發生的是核____________（選填“裂變”或“聚變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（ ）
A.甲的速度小于乙的速度
B.經過6s，甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物，乙向東運動
D.以乙為參照物，甲向東運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（多選）站在平靜的水池邊，看到水中有一片云彩，水中的云彩（ ）
A. 是光的反射形成的虛像 B. 是光的反射形成的實像
C. 到水面的距離等于水深 D. 到水面距離等于天上云彩到水面的距離
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的裝置，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中圓圈是下車到達A、B、C三處的電子表的顯示（數字分別表示“時、分、秒”）．
①該小車是根據公式 進行測量的；
②小車從A到B的過程中平均速度為 cm/s（厘米每秒）；
③實驗前必須練熟使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，會使所測AB段的平均速度偏 ． （“大、小、不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳對初二物理《科學之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣，于是利用如圖所示的裝置進行實驗．她測出了擺球擺動30次所用的時間，進而算出擺球擺動一次所用時間．針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關這一問題，她提出了以下猜想：A．可能與擺球質量有關；B．可能與擺線的長短有關；C．可能與擺角的大小有關．
她利用以下器材：質量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表、一把刻度尺、一只量角器等，進行了以下四次實驗．
次數 | 擺線長L/m | 擺球質量m/g | 擺角θ/° | 擺動一次的時間t/s |
1 | 1 | 20 | 3 | 2 |
2 | 1.4 | 20 | 3 | 2.4 |
3 | 1.4 | 20 | 5 | 2.4 |
4 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
（1）由1、2兩次實驗，可驗證猜想 （填猜想前的字母），結論是
（2）由 兩次實驗，可驗證猜想C．
（3）由 兩次實驗，可驗證猜想A．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中：
（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其做______________運動，彈簧測力計示數如圖所示．根據______________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_______N．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題_____________________；只利用現有的器材，如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”？簡要說明你的做法：_________________________________________________________________________________．
（3）在實驗后交流的過程中，小華發現有同學將該實驗改成了如圖所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動．裝置改進以后的好處是______________________________________________________________________。（寫出一條即可）．
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