【題目】小熊家的一個水龍頭因關閉不嚴，導致滴水不止。她用質量為100g的燒杯放在水龍頭下接滴水，1min后將裝有水的燒杯放到已調好的天平盤中，逐漸在另一個盤中加砝碼，當把最小的砝碼放入盤中，指針偏向分度盤的右側，則下一步應進行的操作是 ，然后再調節 ，直到指針指到分度盤的中央時，盤內砝碼及游碼的位置如右圖所示，則燒杯中水的質量為。
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【題目】某實驗小組在“測滑輪組的機械效率”的實驗中得到的數據如表所示，第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示．
次數 | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 測力計的示數F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率η/% |
1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | ① | ② |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 72.2 |
（1）完成上表格中的數據①；② ．
（2）比較1、2兩次實驗，可得的結論：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率．
（3）比較2、3兩次實驗，可得的結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率 ．
（4）提高滑輪組機械效率的方法有 ．
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【題目】小明同學用托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖甲所示，請指出其中的錯誤是：
（1）；
（2）；
（3）
（4）在正確的操作過程中，若在調節天平橫梁平衡時，指針出現圖乙所示情況，他應 ， 使橫梁平衡；如果在稱量過程中指針又出現如圖乙所示情況，他應.
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【題目】凸透鏡焦距為13cm，若物體距它的距離為21cm，則所成的像是
A. 正立、放大的虛像 B. 倒立、縮小的實像 C. 倒立、等大的實像 D. 倒立、放大的實像
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【題目】如圖是自動測定油箱內油量的原理圖。R2是規格為“20 Ω 1 A”的滑動變阻器。油量表是由量程為0～0.6 A的電流表改裝而成的，R1的阻值為10 Ω，電源電壓為3 V。當油面上升時，電路中的電流將______(選填“增大”或“減小”)；當R2的滑片處于最上端時，電路中的電流是_______A。
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【題目】下表是甲、乙兩同學在用天平和量筒測量水的密度的實驗中設計的兩種方案
（1）完成上表中ρ水的表達式 .
（2）比較方案A和方案B，測出的值較準確是方案。另一種方案不太合理的原因是。
（3）請按較準確得方案設計出記錄數據的表格。
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【題目】下列事例的物態變化過程中，屬于放熱的是
A. 用電吹風吹干頭發 B. 從冰箱里拿出的啤酒瓶會“出汗”
C. 鍋里的水燒開了 D. 加碘食鹽開袋后一段時間，碘含量減少
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【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
B. 加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多
C. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
D. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
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【題目】某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們 進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置）
（1）從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、_________的實像。生活中利用這個成像特點制成了________________（寫出一個即可）。
（2）和其他小組交流后發現，當蠟燭在距透鏡15 cm～30 cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30 cm以外處。但是，當它們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_______________________。
（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：
做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，這表明像距變______了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距________15 cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，由此實驗聯系實際，遠視眼的晶狀體焦距較________（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網膜________方（選填“前”或“后”），故需配戴________透鏡矯正。
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