【題目】夏天的早晨，樹葉上常常會有一些露珠．透過這些露珠看到的葉脈會更清楚，這是由于露珠相當于一個“凸透鏡”，使葉脈放大了．這種情形下，葉脈應該位于“凸透鏡”的
A. 焦距以內 B. 焦距和二倍焦距之間
C. 二倍焦距處 D. 二倍焦距以外
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A．
把罩內的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
D．
用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（5分）在研究平面鏡成像特點的實驗中，小明將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，沿玻璃板在紙上畫一條直線MN，取兩枚相同的棋子E和F。
(1)小明將棋子E放在玻璃板前，移動玻璃板后面的棋子F，直到它看上去與棋子E的像完全重合，如圖甲所示。
（2）為了讓坐在右側的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離，在此過程中，棋子E的像________（填“會”或“不會”）向右平移。請你在圖乙所示的俯視圖中，利用平面鏡成像的特點，畫出小亮看到棋子E的像的光路圖。（D點為小亮眼睛所在位置）
（3）小明拿走棋子F，再將棋子E橫放，這時他看到的應該是圖中的________種情形。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時：
（1）實驗使用的溫度計是根據液體的 規律制成的．
（2）如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是 ．
（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現象的原因可能是 ．
（4）他對實驗進行了改進之后，每隔1min記錄溫度計示數（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數，根據表中的數據在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象．
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（5）他們觀察到水沸騰時的現象應該是丙圖中的 圖．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 ；實驗測出水的沸點為 ℃．
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【題目】
(1)由表格可知，本次實驗應選用測溫物質為 的溫度計。
(2)實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖所示，圖中 (選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況。
(3)圖中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的 不同。
(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是
（寫出一種即可）。
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【題目】2009年7月22日上午，我們觀看到了本世紀發生的最重要的一次日全食，關于日食的形成，下列說法正確的是（ ）
A．跟光的色散有關 B．跟光的直線傳播有關
C．與光的漫反射有關 D．與光的折射有關
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【題目】下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）小李同學的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式為 ．
（2）小張同學的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內部分食用油倒入量筒，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達式為 ．
（3）請你對上述兩種實驗方案進行評估，按 同學的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些．
（4）如圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中．
燒杯和食用油的總質量/g | 燒杯和剩余油的總質量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/（kgm﹣3） |
34.1 | 20 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于內能、溫度和熱量，下列說法正確的是（ ）
A．熾熱的鐵水具有內能，冰冷的鐵塊不具有內能
B．一定質量的水凝固成冰，它具有的內能一定減少
C．汽油機的做功沖程把機械能轉化為內能
D．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】放映電影、幻燈機的銀幕常用粗糙的白布做成，其優點在于：一是利用 使劇場中各處的觀眾均能看到畫面；二是白布能反射 的光，使觀眾能看到色彩正常的畫面．李華在湖邊觀魚（如圖），這條魚的實際位置在 點處，但李華所看見的魚卻是在 點處（選A或B）．
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