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【題目】如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來．這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變，所以熱空氣（填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉起來．

【答案】小；上升
【解析】解：點燃蠟燭上方的空氣，吸收熱量，溫度升高，體積膨脹，密度變小，密度小的熱空氣上升，形成對流，吹動扇葉轉動．故答案為：小；上升．
（1）密度大小的影響因素：物質的種類、溫度、氣壓、狀態．（2）一般情況下，物質不同，密度不同．（3）在相同條件下，溫度越高，體積變大，密度變小（0﹣﹣4℃的水除外）．（4）在相同條件下，針對氣體來講，氣壓越高，體積越小，密度越大．（5）在相同條件下，固態的密度＞液態的密度＞氣態的密度（水除外）

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其特性是電阻在磁場中會急劇減小，且磁場越強電阻越小，閉合開關S2后，下列四種情況相比較，指示燈最亮的是( )

A. S1斷開，滑片P在圖示位置

B. S1閉合，滑片P在圖示位置

C. S1閉合，滑片P在滑動變阻器最右端

D. S1閉合，滑片P在滑動變阻器最左端

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖．

（1）實驗中，連入電路的電流表如圖乙所示，此時使用的量程是A，刻度盤上每個小格表示A．
（2）下表是某同學實驗中的一組數據：

電流表的位置	A	B	C
電流I/A	0.3	0.3	1.5

指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是，造成錯誤的原因是．
（3）實驗中某同學發現兩個串聯的小燈泡中，一個發光，一個不發光，造成其中一個小燈泡不發光的原因是（）
A.通過燈泡的電流小
B.燈泡的燈絲斷了
C.燈絲的電阻小
D.小燈泡靠近負極
（4）排除錯誤后，根據實驗數據可得出的結論為．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學用如圖所示的實驗器材做“探究透鏡成像規律”的實驗．

（1）在光具座上從左至右依次放置蠟燭、和光屏．

（2）蠟燭在如圖所示的位置時，成的像是等大、倒立的實像．分析實驗成像情況可知，實驗中所用透鏡的焦距為 cm．

（3）當把點燃的蠟燭由圖所示的位置向右移至光具座的35cm刻度時，應向（選填“左”或“右”）移動光屏到適當的位置，得到一個倒立、放大的實像．此時小華發現燭焰的像成在光屏的上方，為了使像成在光屏的中央，她應向調整蠟燭．（選填“上”或“下”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中的凍豆腐以其孔隙多，彈性好，營養豐富，味道鮮美而深受喜愛．人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分．制作凍豆腐的過程經歷了的物態變化．與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時的電功率，于是在學校實驗室借來一些實驗器材，連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．

（1）在圖中找出連接錯誤的一根導線并在該導線上畫“×”，用筆畫線代替導線將電路連接正確．（所畫的導線要用實線，不可用虛線）

（2）該實驗的原理是．

（3）連接電路時，開關應該．

（4）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，他發現小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表無示數．則故障原因可能是．

（5）在實驗時，電壓表出現了故障不能使用．小明向老師借了一只定值電阻R0（R0阻值已知），設計了如圖乙所示的電路，繼續測量恒定電壓為U的小燈泡的額定功率．測量時，應先閉合開關S和S1，調節滑動變阻器，當電流表的示數為時，小燈泡正常發光；接著將S1斷開，S2閉合，讀出電流表的示數為I，則小燈泡的額定功率P額= （用I、U額和R0表示）．