Question

【題目】如圖所示的是探究聲現象的三個實驗情景，請回答下列問題：

（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現象說明________；乒乓球在實驗中的作用是________；如果加大力度敲擊音叉，發現乒乓球被彈得越遠，聽到的聲音的響度也越大，這個現象說明________．

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現象說明________；若把甲、乙兩個實驗移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是________（選填“甲”或“乙”）．

（3）如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第________次鋼尺振動得快，它的音調________（填“高”或“低”），這說明音調與________有關．

Answer 1

【答案】 發聲體在振動 把音叉的振動放大 振幅越大，響度越大 空氣能傳聲 乙 一 高 頻率

【解析】（1）聲音由振動產生，為了表示發聲體的振動，采用放大法，所以如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現象就說明發聲體在振動；

音叉的振動是不容易直接看到的，而乒乓球的跳動很容易看到，所以乒乓球在實驗中的作用就是將音叉的振動放大；

如果加大力度敲擊音叉，發現乒乓球被彈得越遠，聽到的聲音的響度也越大，這個現象說明振幅越大，響度越大。

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，，這個現象說明

右邊音叉的振動能通過空氣傳遞到左邊的音叉，即空氣能傳聲；

因為聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，所以把甲、乙兩個實驗移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的是乙圖，因為聲波不能從右邊傳遞到左邊，而敲擊甲圖的音叉是仍然能夠振動的，泡沫塑料球會被彈起。

（3）使鋼尺兩次振動幅度大致相同，即保證振幅相同，而兩次伸出桌面的長度不同，振動的頻率不同，可以比較音調與頻率的關系。

比較兩種情況，第一次鋼尺伸出短，振動得快，它的音調高，這說明音調與頻率有關．