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【題目】正午時，太陽光直射在水平地面，取一圓形薄透鏡正對陽光，在距透鏡的地面上得到一個光斑，其直徑是透鏡直徑的一半，若將透鏡向上移動少許，光斑變大．透鏡的焦距是

A. 5cm B. 10cm C. 15cm D. 30cm

【答案】B

【解析】

凸透鏡對光線有會聚的作用；最小、最亮的光斑就是該凸透鏡焦點的位置，焦點到透鏡光心的距離就是焦距。在距透鏡15cm的地面上得到一個光斑，說明太陽光經凸透鏡未過焦點會聚的，或已過焦點會聚的光斑。將透鏡向上移動少許，光斑變大。說明太陽光經凸透鏡是已過焦點會聚的光斑。光斑的直徑是透鏡直徑的一半,說明太陽光經凸透鏡是已過焦點一半時的，則15cm是焦距和一半的焦距的和，即焦距是10cm。

故選B。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，向右做直線運動的汽車，通過AB、BC、CD三段路程所用的時間都是0.4s，下列有關說法正確的是

A. 汽車做的是勻速直線運動

B. 在此過程中汽車的牽引力等于摩擦阻力

C. 汽車的內燃機的效率能達到60%

D. 汽車從A點運動到D點的平均速度是25m/s

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【題目】某傳達室要求在前后門都裝上開關，要求前門來人按開關、傳達室電的電鈴響，同時紅燈也亮，后門來人按開關，電鈴響同時綠燈亮，請按要求設計出電路圖畫在方框內，并將實物連成符合要求的電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經過6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經過5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發聲的音叉，會看到乒乓球_________。該實驗說明了聲音是由物體的振動產生的。請你再設計一個顯示聲源振動的實驗：___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產、生活息息相關。

（1）人們習慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中，把金屬______（填元素符號）的位置移到最后，正好符合金屬活動性由（填“強到弱”或“弱到強”）的順序，其中可以和稀硫酸發生化學反應的金屬是。

（2）下圖所示生活用品中，主要利用金屬導熱性的是_____，延展性的是______（填字母序號）。

（3）從金屬銅、銀、錳（Mn）的混合粉末中分離出某種金屬，并獲得一種晶體，設計的實驗流程如下。

①硫酸鹽中A元素的化合價為+2，請寫出加入足量稀硫酸時反應的化學方程式：。

②生成金屬C的化學方程式是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平臺面上，一輕質彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，彈簧在自然長度時，小球位于O點；當通過小球壓縮彈簧到A位置時，釋放小球；然后小球從A點開始向右運動，已知AO＝BO，則( )

A. 小球從A運動到O的過程中，所受彈力方向向右，速度不斷增大

B. 小球從O運動到B的過程中，所受彈力方向向右，速度不斷減小

C. 小球運動到O點時，因彈簧恢復了原長，小球停止運動并保持靜止

D. 小球運動到B點時，所受彈力方向向左，小球停止運動并保持靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數，即得細銅絲的直徑d；

D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n．

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是．

（2）實驗步驟的合理順序應是．

（3）銅絲直徑表達式是．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水沸騰”實驗中：

（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖，則圖中_______是水沸騰時的情況。（填“甲”或“乙”）

（2）下表是實驗中所記錄的數據：

表中數據得出的結論是：水在沸騰過程中，要繼續______熱（填“吸”或“放”），但溫度____________（選填“升高”“降低”或“保持不變”），此時水的沸點為_______℃。

（3）水持續沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現很多“白氣”這是為什么？

答：這是因為水持續沸騰時，水面上方溫度高，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度_______（選填“升高”“降低”或“保持不變”），大量水蒸氣遇冷________（填物態變化名稱）形成小水珠，就是我們看到的“白氣”。

（4）同時，小華也做了該實驗。他們根據各自的數據，在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規范準確。根據圖線兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是______________（選填：“相同”或“不同”）和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是_______（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）。你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：____________________________________。

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