【題目】燒菜時(shí)，在很遠(yuǎn)我們就能聞到菜的濃濃香味，當(dāng)菜涼下來(lái)后，所聞到的香味就逐漸變淡，其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)是__________________________________________________。
【答案】分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈(或分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān))
【解析】組成物體的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，而分子運(yùn)動(dòng)劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，所以燒菜時(shí)，在很遠(yuǎn)我們就能聞到菜的濃濃香味，當(dāng)菜涼下來(lái)后，所聞到的香味就逐漸變淡，其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)是分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。
寒假大串聯(lián)黃山書社系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知斜面傾角為30°，斜面高2m。小明沿斜面將重為400N的貨物由底端勻速拉到頂端，用時(shí)10s。已知拉力大小為300N，繩重不計(jì)，則下列說(shuō)法中正確的是
A. 小明對(duì)貨物做的有用功是1200J
B. 小明對(duì)繩的拉力的功率是80W
C. 斜面的機(jī)械效率是66．7％
D. 物體受到斜面的摩擦力是90N
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】按要求填空。
（1）小明做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)（如圖甲），點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)鏡后完全相同的蠟燭B，使它與像完全重合，確定了像的位置．小明透過(guò)玻璃板看到鏡后的蠟燭B是光的___________而形成的虛像．
（2）實(shí)驗(yàn)后小明用凸透鏡替換了玻璃板（如圖乙），在白紙上沒(méi)看到燭焰的像，他把凸透鏡向蠟燭移動(dòng)一定距離后，白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像，這個(gè)像應(yīng)該是倒立、________的實(shí)像．
（3）小華利用圖丙所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖丁是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象。BC段，物質(zhì)的內(nèi)能___________，小明認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，小明判斷的依據(jù)是_____________________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明過(guò)生日時(shí)，爸爸給他買來(lái)一輛玩具車，用了一段時(shí)間后車壞了，從養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣的角度，他應(yīng)該（ ）
A.把車丟到一邊，以免浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間
B.將車丟到垃圾桶里，以免造成環(huán)境污染
C.把車交給父親，請(qǐng)他將其修好
D.自己小心拆開玩具車，了解其結(jié)構(gòu)，嘗試是否能修好它
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“測(cè)量小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10 Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50 Ω。
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在如圖中完成實(shí)物電路的連接__________；
（2）閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是___；
（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若某次實(shí)驗(yàn)，電壓表的示數(shù)為1.8 V，要使小燈泡正常發(fā)光應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)注意觀察______（選填“電流表”或“電壓表”）的示數(shù)；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是_______W；
（4）某同學(xué)將如圖電路中的小燈泡依次更換成阻值不同的定值電阻，探究電流與電阻的關(guān)系。若實(shí)驗(yàn)中保持電壓表的示數(shù)2V不變，在不更換其他器材的情況下，他更換的定值電阻的阻值不能大于________Ω。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)在“探究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)中，每隔1 min記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知：海波的熔點(diǎn)是______℃，在第7 min時(shí)海波處于_______態(tài)，海波是_________(選填“晶體”或“非晶體”)。
（2）這次海波熔化的時(shí)間較短，不易觀察熔化過(guò)程，請(qǐng)你提出改進(jìn)的方法：_______________________（只要求寫出一種方法）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片，如圖所示．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：
A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B、與橡皮筋的形變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是__________，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片，因此它具有彈性勢(shì)能．
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇大小相同、厚度不同的卡片，分別套上相同的橡皮筋，操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)厚卡片彈起的高度較低，那是因?yàn)楹窨ㄆ瑒傠x開地面時(shí)的________比薄卡片小。
（3）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān)。小明取了一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測(cè)量跳起高度，進(jìn)行比較；關(guān)于上述方案，下列措施中不能實(shí)現(xiàn)改變同一根橡皮筋形變量的是（________）
A．改變小豁口A和B的距離
B．改變小豁口A和B的深度
C．用一根長(zhǎng)度不同的橡皮筋
D．改變每次卡片下壓的程度
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
序號(hào) | 動(dòng)滑輪重力 | 鉤碼重力 G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩的拉力 F/N | 繩端移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械 |
1 | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 83.3% | |
2 | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | |
3 | 0.2 | 2 | 0.2 | 0.4 | 83.3% |
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，繩端移動(dòng)的距離為m．
（3）第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為 ．
（4）第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，繩的拉力約為N．
（5）分析表中數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將 ． （均選填“增大”、“減小”或“不變”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】寫出下列情景所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)：
（1）釣魚時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑。 這表明_____；
（2）用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)感到振動(dòng)。這表明_____；
（3）工人利用超聲波清洗鐘表零件。 這表明_____。
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