Question

【題目】如圖所示，在探究物體動能的大小與哪些因素有關時，讓兩輛小車分別從同一斜面相同高度由靜止釋放，撞擊水平木板上同一木塊。

（1）甲、乙兩圖探究的是小車的動能與______的關系，實驗中是通過觀察____來比較動能的大小。

（2）若要探究動能與另一個因素的關系時，應讓同一輛小車從______（選填“相同”或“不同”）的高度靜止釋放。

（3）在圖甲裝置基礎上，去掉木塊，添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力對物體運動的影響”的實驗，為了便于推理，以下放在水平面上的材料順序最合理的是_______。

A.木板、棉布、毛巾 B.木板、毛巾、棉布

C.毛巾、棉布、木板 D.毛巾、木板、棉布

（4）要研究滑動摩擦力與壓力的關系，選用圖乙實驗中的水平長木板、木塊（方便拉動）和砝碼，還需要添加的器材是______。實驗中利用______原理知道摩擦力大小。

Answer 1

【答案】質量 木塊移動的距離 不同 C 彈簧測力計 二力平衡

【解析】

第一空．當小車分別從同一斜面相同高度滑下時，到達水平面時的初速度相同，而乙圖中小車上方加了一個鉤碼，故兩次質量不同，所以甲乙兩圖探究動能與小車質量的關系；

第二空．實驗中小車的動能做功，推動木塊移動，可以通過觀察木塊移動的距離來比較動能的大小；

第三空．探究動能大小與另一個因素，即動能與速度的關系時，應控制質量相同，速度不同，故應使相同的小車從斜面的不同高度滑下；

第四空．探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，結論為：平面越光滑，小車運動的距離越長，即小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，再據此進行推理，所以水平面材料放置順序應由粗糙到光滑，故C符合題意；

第五空．研究滑動摩擦力與壓力的關系，除了長木板、木塊（方便拉動）和砝碼外，因為要測量摩擦力（拉力）的大小，所以還需要彈簧測力計；

第六空．實驗中應勻速直線拉動木塊，此時拉力與摩擦力平衡，二力大小相等，所以根據二力平衡的原理知，此時摩擦力等于拉力。