【題目】“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”,此對(duì)聯(lián)中所說(shuō)的三種聲音在空氣中傳播時(shí) （ ）
A.風(fēng)聲最快
B.雨聲最快
C.讀書(shū)聲最快
D.一樣快
培優(yōu)口算題卡系列答案
開(kāi)心口算題卡系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在試管里裝一些水，用軟木塞塞住加熱使水沸騰，水蒸氣會(huì)把木塞沖開(kāi)．
（1）酒精燃燒， 能轉(zhuǎn)化為 能．
（2）水的溫度升高，這是用 的方法增加水的內(nèi)能，使水汽化產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣．
（3）水蒸氣沖開(kāi)瓶塞，水蒸氣對(duì)瓶塞 ；且瓶口出現(xiàn)“白氣”原因是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各種現(xiàn)象，屬于光沿直線傳播的是 （ ）
A．路燈下人在地面上的影子 B湖邊的樹(shù)在湖水中的“倒影”
C．三棱鏡分解白光 D．在平面鏡前看到自己的像
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B. 通過(guò)居民區(qū)的高速公路兩旁建的隔音墻是在聲源處來(lái)減弱噪聲的
C. 一切振動(dòng)的物體都能發(fā)出可聞聲
D. 放學(xué)回家的路上，小明聽(tīng)到身后傳來(lái)小剛的說(shuō)話聲，小明是通過(guò)音色辨別出小剛的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是：___________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)中保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件是：_________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，置于水平桌面上的物體A重980N，物體B重588N，物體B勻速下降時(shí)，拉動(dòng)物體A在水平桌面上勻速移動(dòng)了一段距離．若用水平向左的力F，拉動(dòng)物體A在5s內(nèi)勻速向左移動(dòng)lm，不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重以及滑輪輪軸間摩擦，則（ ）
A．拉力F為294N，拉力F的功率為58.8W
B．拉力F為588N，拉力F的功率為117.6W
C．物體A受到的滑動(dòng)摩擦力為294N
D．繩子拉力對(duì)物體B所做的功為588J
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖某同學(xué)將一根長(zhǎng)0.5米的輕質(zhì)杠桿的中點(diǎn)放在支架上，在杠桿A點(diǎn)處掛一個(gè)質(zhì)量為0.3千克的物體甲，在B處掛一個(gè)質(zhì)量為0.2千克的物體乙（圖中未畫(huà)出），發(fā)現(xiàn)杠桿不能水平平衡。 求
（1）甲物體的重力
（2）為了使杠桿在水平位置平衡，該同學(xué)思考了兩種方案：
A：將甲和乙兩物體同時(shí)向靠近支點(diǎn)方向移動(dòng)相同的距離ΔL
B：將甲和乙兩物體同時(shí)向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動(dòng)相同的距離ΔL
其中可行的方案是___________，請(qǐng)求出可行方案中的ΔL
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下面哪些現(xiàn)象屬于升華現(xiàn)象（ ）
A.放在木箱中的樟腦球過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小
B.夏天清晨，草地上常有露水
C.灑在地上的水變干了
D.放在冷凍室的鮮肉變硬了
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2008年北京奧運(yùn)會(huì)正向我們走來(lái)，“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”是北京奧運(yùn)會(huì)的理念．奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)﹣﹣“鳥(niǎo)巢”是體現(xiàn)這一理念的典范．
（1）“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)大量利用了太陽(yáng)能．太陽(yáng)能屬于 能源（選填“可再生”或“不可再生”）．太陽(yáng)能光電系統(tǒng)，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成 能．
（2）“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)還大量利用了地?zé)崮埽責(zé)崮軐儆?/span> 次能源．大量利用地?zé)崮?/span> 產(chǎn)生溫室效應(yīng)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）．
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