【題目】甲、乙兩同學想測量一卷筒紙的總長度。考慮到紙筒上繞的紙很長,不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。
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甲同學的方法是:首先從卷筒紙的標簽上了解到,卷筒紙拉開后紙的厚度為d,然后測出卷筒紙內半徑為r,外半徑為R,則卷筒紙的總長度L為______。
乙同學的方法是:首先測出卷筒紙內半徑為r,外半徑為R,然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L,此時卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到Ro,則卷筒紙的總長度L為______。
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【題目】如圖是陳濤同學“探究光反射規律”的實驗。他進行了下面的操作:
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(1)如圖甲,讓一束光AO貼著紙板沿某一個角度射到O點,經平面鏡的反射,沿另一個方向OB射出,改變光束的入射方向,使∠i減小,這時∠γ跟著減小;使∠i增大,∠γ跟著增大,∠γ總是________∠i,說明________________________。
(2)如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時,在NOF上看不到__________,這個現象說明:________________________________。
(3)若讓光逆著OB的方向射到鏡面上,則反射光線就會__________射出。這個現象說明:______________________________。
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【題目】雙休日自駕車隨父母外出郊游,在行駛的過程中,善于觀察的李曉同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤,示數如圖甲所示,則汽車此時行駛的速度為 ;該車勻速行駛了一段時間后,表盤示數變為圖乙所示,從表中可知該車勻速行駛的路程為 ,那么這段時間為 h.
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【題目】小亮的實驗是“探究同種物質的質量與體積的關系”,他選擇了三個體積不同,質量分別為89 g、178 g、356 g的實心銅塊做實驗。實驗中,他用每次都盛有30 cm3水的量筒分別測出了三個銅塊的體積,并將數據記錄在了自己設計的表格中。
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(1)小亮在計算質量與體積的比值時,發現其中的一個數據測量有錯誤,這個數據應該是_________(填數據的數值和它的單位)。
(2)小亮的困惑是:不清楚這個錯誤是怎樣產生的。請你幫小亮分析該錯誤產生的原因:____________。
(3)由實驗數據可得出的結論是_________________________________________。
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【題目】“五一”黃金周,征征和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質量是14.8g.
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(1)請你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測得整個空茶壺的質量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
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【題目】如圖所示:
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(1)在測物體長度時,以上兩種使用方式中正確的是_____圖,鉛筆的長度應為_____cm
(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是_____,若用毫米刻度尺測量四次讀數分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中錯誤的數據是_____,該物理課本的長度應為_____cm
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【題目】如圖所示,下列關于光學現象的描述錯誤的是( )![]()
A.甲:墻上的手影是光沿直線傳播形成的
B.乙:佩戴凹透鏡可以矯正近視眼
C.丙:海面上出現的“海市蜃樓”屬于光的反射
D.丁:漫反射仍遵循光的反射定律
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【題目】某電飯鍋設有“加熱”和“保溫”兩檔,其內部簡化電路如右圖所示。其銘牌如右下表所示。已知R1=2156Ω,求:![]()
額定電壓 220V |
(1)當開關S置于“1”檔時,電飯鍋處于(選填“加熱”或 “保溫”)狀態。
(2)當電飯鍋處于加熱檔時,電路中的電流是多少?
(3)某次做飯電飯鍋加熱15min后進入保溫狀態,求電飯鍋這次加熱時所消耗的電能是多少?
(4)其銘牌上的保溫功率已看不清楚,請你根據以上信息計算出其保溫時的額定功率是多少?
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【題目】2013年4月,四川雅安發生地震,南寧運送救災物資的貨車奔赴災區,途中勻速駛上高為20m、長為200m的某斜坡.若救災貨車的總質量為9t,牽引力大小為3×104N,則該貨車駛上此斜坡克服重力所做的功為J,牽引力所做的功為J,斜坡的機械效率為 . (g=10N/kg)
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