【題目】如圖所示，是兩種常見的低壓觸電事故，對于電路中的空氣開關和漏電保護器的作用，以下說法正確的是
A. 發生甲圖觸電時，漏電保護器會迅速切斷電流
B. 發生乙圖觸電時，漏電保護器會迅速切斷電流
C. 發生甲圖觸電時，空氣開關會自動切斷電路
D. 發生乙圖觸電時，空氣開關會自動切斷電路
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰熔化的特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態。請回答下列問題：
（1）應選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗。
（2）如圖乙是他根據記錄的數據繪制的“溫度隨時間變化關系”圖像。由圖像可知：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；判斷的依據是__________________________。
（3）圖乙中第10min時，物質處于________態。
（4）圖乙中，物質在A時具有的內能（選填“大于”、“小于”或“等于”）在B時的內能。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究通過導體的電流與兩端電壓關系的活動中，同學們進行了如下實驗探究.
【實驗步驟】
①按圖甲所示電路圖連接電路時開關應處于__________狀態（選填“斷開”或“閉合”），滑動變阻器阻值處于最大處.
當小華閉合開關后，發現電流表無示數，電壓表有示數且大小接近電源電壓，則電路中出現的故障可能是定值電阻處發生了______________（選填“短路”或“斷路”）．
②實驗時要增大定值電阻兩端的電壓，滑動變阻器滑片P應向_____（選填“左”或“右”移動．
閉合開關，改變滑動變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數，并記錄在下表中：
③根據表中數據在圖乙中畫出電阻R的U－I關系圖像_________.
【實驗結論】根據圖象，可以得到的結論是_________________.
【實驗反思】小明在處理數據時發現，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，這是一種巧合嗎？于是小明想利用其他小組的實驗數據來進一步論證，并提出了以下兩種收集數據的方案：
方案一：收集電阻值均為10Ω的幾個小組的數據；
方案二：收集電阻值不同的幾個小組的數據．
你認為方案___________更合理．
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【題目】關于實像和虛像，下列說法正確的是（ ）
A. 實像能用光屏收集到，虛像不能
B. 虛像是人的幻覺，并沒有光線進入人眼，實像則相反
C. 實像一定是由光的折射現象形成的，虛像一定是由光的反射現象形成的
D. 實像有放大的也有縮小的，而虛像都是放大的
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【題目】在圖中，s=60cm，與之對應的h=30cm．現用彈簧測力計進行兩次操作： 
①沿豎直方向勻速提升小車；
②沿斜面方向勻速拉動小車，記錄數據如下表
| 測力計示數（N） | 移動距離（cm） |
豎直提升 | 10 | 30 |
沿斜面拉動 | 5.2 | 60 |
分析數據有如下一些發現．其中，具有較高水平的發現是（ ）
A.沿斜面拉動時，拉力比小車的重力小
B.測力計示數與移動距離近似成反比
C.利用斜面可以省力，但不能少做功
D.可以計算力所做的功，且兩次做功近似相等
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、導線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲和乙，并設計了如圖所示的電路。請你回答下列問題：
（1）根據圖示的情況可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性強，依據是___________，說明電流一定時，________________電磁鐵的磁性越強。
（2）當滑片P向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數________（填“增加”或“減少”）說明__________________電磁鐵的磁性越強。
（3）電磁鐵甲的上端是電磁鐵的______極（填“N”或“S”）。
（4）電磁鐵在生活和實際中有著廣泛的應用。以下利用電磁鐵的特點工作的是________（填寫序號）。
A．電熱水壺
B．模型電動機
C．電磁繼電器
D．手搖發電機
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【題目】如圖所示，小明用一動滑輪將一袋重物勻速提升2m，分析正確的是（ ）
A.手拉繩子的力和繩子拉手的力是一對平衡力
B.手拉繩子的力和重物受到的重力相等
C.重物受到的重力和動滑輪對重物的拉力是一對平衡力
D.重物對動滑輪的拉力小于動滑輪對重物的拉力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】公共汽車沿水平公路做勻速直線運動，放在汽車地板上的木箱子在水平方向_______（填“不受力的作用”或“受力的作用”）；用手拉固定在豎直墻上的彈簧，彈簧發生彈性形變所產生的力是_______（填“手對彈簧的拉力”或“彈簧對手的拉力”）。
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