【題目】下列做法符合安全用電要求的是
A. 使用測電筆時手接觸筆尾金屬體
B. 空氣開關跳閘后,重新閉合即可
C. 用濕手觸摸開關
D. 多個大功率用電器同時使用一個插板
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】寒假期間，小雅到超市采購物品，如圖所示，她用 50N 的水平推力推著重為 200N 的 購物車沿直線運動，若推力對物體做了 1000J 的功，則在此過程中（ ） 
A.小雅推著購物車運動了 20m
B.購物車重力做的功為 1000J
C.購物車受到的摩擦力和推力是一對平衡力
D.購物車的重力與購物車對地面的壓力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“杠桿平衡條件”實驗中：
（1）將杠桿的中點O掛在支架上，調節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是 ．
（2）杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡． 
（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，使杠桿在水平位置保持平衡．當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數將 ． 
（4）完成實驗后，小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質量 ①將杠桿的B位置掛在支架上，在B的右側掛質量為m的鉤碼，前后移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．
②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和的距離L2 ．
③根據杠桿的平衡條件，可以計算出杠桿的質量m桿=（用題目中所給物理量表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，對圖片內容的有關說法中正確的是（ ） 
A.甲圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下來工作的
B.乙圖中飛機勻速直線升空時，它的機械能保持不變
C.丙圖中秋千擺動的幅度越來越小，慣性也越來越小
D.丁圖中高壓鍋內氣壓升高，則鍋中水的沸點降低
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【題目】POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利。POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭（如圖所示）。在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息。下圖中與POS刷卡機讀出信息原理相同的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定不變．閉合開關，移動滑片，滑動變阻器消耗的功率P與其電阻R的變化關系如圖乙所示，則R1=_____Ω；當滑片P滑至最右端時，電流表的示數為______A。
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【題目】學習物理就要善于從自然與生活現象中發(fā)現問題,并對現象中共同特征進行概括總結,歸納結論,凹下去的乒乓球放到熱水中會鼓起來,打足氣的自行車放在烈日下會爆胎請寫出上述現象中包含的共同物理規(guī)律
⑴___________________________；
⑵_________________________。
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【題目】手機是現代最常用的通信工具，人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變的是手機聲音的________；接聽電話時能辨別不同的人，是因為不同人說話聲音的________不同。用智能手機拍照時，鏡頭相當于________鏡。
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【題目】現代社會汽車已大量進入尋常百姓家，汽車追尾常發(fā)生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止。司機從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間，汽車需保持原來速度前進一段距離，這段距離叫反應距離,從開始剎車到車輛停止的這段距離叫制動距離,反應距離與停車距離之和叫停車距離. （如圖所示）
下表是一位司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離、制動距離和停車距離。
速度/(km/h) | 反應距離/m | 制動距離/m | 停車距離/m | |||
干燥 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | |
40 | 7 | 7 | 8 | 10 | 15 | 17 |
50 | 9 | 9 | 13 | 15 | 22 | 24 |
60 | 11 | 11 | 19 | 23 | 30 | 34 |
80 | 15 | 15 | 33 | 43 | 48 | 58 |
100 | 19 | 19 | 52 | 65 | 71 | 84 |
（1）研究上表中的數據可知汽車速度越大，________________、______________和_____________就越大；
（2）車制動距離的兩個主要因素是：___________________和_____________________；
（3）據以上研究結果，對司機提出兩條有利于安全行駛的建議：駕駛汽車時
①___________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________。
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