【題目】（3分）如圖，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個發光物體S，此平面鏡可繞“垂直于紙面的水平軸M”自由旋轉，現將平面鏡拉離豎直位置一個偏角θ至MN′的位置，釋放鏡的下端，在平面鏡從MN′下擺到MN位置過程中，物體S的像S′（ ）
A． S′的軌跡為線段
B． S′軌跡對M軸的張角為θ
C． S′離軸M越來越近
D． S′的軌跡為圓弧
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暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在做探究凸透鏡成像規律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，使燭焰在光屏上成清晰的像．如圖所示．請結合此實驗完成下列問題： 
（1）如圖所示的實驗現象能夠說明的成像特點．
A.照相機
B.幻燈機
C.放大鏡
（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應該進行的操作是 ．
A.將蠟燭左移，光屏左移
B.將蠟燭左移，光屏右移
C.將蠟燭右移．光屏左移
D.將蠟燭右移．光屏右移
（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側，通過移動光屏，在光屏上可呈現燭焰清晰的像．
A.倒立放大
B.倒立縮小
C.正立放大．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，取一個側壁上開孔的圓筒，把橡皮膜扎在側壁開孔上，向圓筒內灌水后，觀察到橡皮膜會變凸，這是因為_______，如果將圓筒移到高山上空氣稀薄處，橡皮膜的凹凸程度會______（選填“不變”或“變化”）；如果將圓筒浸入裝有水銀的槽中，使得筒外水銀面與筒內水面相平，橡皮膜是______的（選填“凸”“凹”或“平”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中，雞蛋在甲杯處于漂浮狀態，所受浮力為F甲，在乙杯處于懸浮狀態，所受浮力為F乙。以下判斷正確的是
A. F甲＜F乙 B. 向甲杯中加入鹽，雞蛋所受浮力會增大
C. F甲＞F乙 D. 向乙杯中加入水，雞蛋所受浮力會減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“驗證阿基米德原理”的實驗中，各實驗小組同學選用恰當的器材，分別用圖所示的實驗方法測量了一些數據，并通過計算記錄在表格中。
（1）分析實驗序號1、2、3或4、5、6中前三列的實驗數據，可得出的初步結論是_______________。
（2）分析實驗序號 ________________中的相關數據可得出的初步結論是：當物體排開液體的體積相同時，液體密度越大，物體受到的浮力越大。
（3）甲小組同學分析了表中最后兩列數據及相關條件認為這些實驗數據能證明阿基米德原理，即浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小 ________________物體排開的液體所受重力。
（4）乙小組同學發現最后兩列數據不相等，于是他們把表格中浮力一列的數據分別改成“0.196；0.392；0.588；0.294；0.588；0.882”，然后也得出了驗證了阿基米德原理的結論。你認為乙小組的做法 _________（選填“正確”或“錯誤”），理由： ________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳想探究“平面鏡成像特點”，她找到了家里的如圖所示的一些實驗器材：
(1)為了驗證猜想，實驗中她應該選擇_______兩只蠟燭，選 作為平面鏡。（填寫代表實驗器材的字母）
(2)選好器材后，她將器材按照如圖甲所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應在蠟燭 （選填“A”或“B”）一側觀察．
(3)實驗中發現蠟燭通過鏡面成兩個像，原因是 。
(4)小芳對(3)中出現的問題進行分析和改進后重新開始實驗，點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到與A的像完全重合，在這個過程中蠟燭B （選填“應該”和“不應該”）點燃，理由是 。
(5)移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發現白紙上沒有蠟燭A的像，可知平面鏡所成的像是_______（選填“虛像”或“實像”）．
(6)如圖乙是小芳的實驗記錄，通過分析發現像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．她馬上得出了結論：平面鏡成像時像與物關于平面鏡成軸對稱，你認為小芳實驗的不足之處是 ．
(7)如圖所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖，則當時的時間是 （ ）
A．2∶35
B．2∶25
C．9∶35
D．9∶25
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，小雨站在水平地面上，用滑輪組勻速提升物體A（不計繩重及滑輪間摩擦），已知小雨拉繩的力為80N，與地面的接觸面積是4×10﹣2m2 ， 對地面的壓強為1.3×104Pa，滑輪組的機械效率為87.5%． 
（1）物體A的重力為多大？
（2）小雨的重力為多大？
（3）如圖乙所示，實心物塊B沉在池底，已知B重440N、高0.5m，水對池底的壓強為2×104Pa．小雨用此滑輪組將池底的物塊B勻速緩慢地提升（不計水的阻力），直到其上表面與水面相平為止．已知提升過程用時30s，人拉繩的功率是21W，則物塊B的密度為多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】鄭小楚同學想要探究“影響動能大小的因素”，于是他取來了兩個質量不同的木塊，然后使兩個木塊分別從斜面上的同一高度由靜止向下滑去，如圖所示．通過實驗可以發現，質量大的木塊在水平面上滑行的距離（選填“遠”或“近”）；鄭小楚又將同一木塊放在斜面上的不同高度進行實驗．由所學知識可知，從高處滑下的木塊滑到底端時的速度大，具有的動能大．由此可知，影響動能大小的因素為和速度． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】情景1：如圖是教義市蓸西河滑雪聲人工造雪的場景，工人將水注入一個專用噴嘴和噴槍，在那里接觸到高壓空氣，高壓空氣將水流分割成微小水滴并噴入寒冷的外部空氣中，在落到地面以前這些小水滴變成冰晶，也就是人們看到的雪花．
情景2，今冬，我省降雪較少，多地為了緩解旱情，在溫度較低的天氣利用直升機向空氣中噴灑干冰，進行了人工降雪．
請解釋；
（1）人工造雪和人工降雪中雪的形成分別屬于哪種物態變化？
（2）請用學過的物理知識解釋人工降雪時雪的形成原因．
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