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【題目】涔天河水庫擴建后的最大壩高達到了113m。若修好蓄水后某次水面距壩頂相距13m時，求：

（1）壩底受到水的壓強；

（2）如這時正好有一根質量為24kg，體積為40dm3木塊漂浮在水面上，求木塊此時受到的浮力及木塊露出水面的體積。

【答案】(1)1×106Pa (2)240N 16dm3

【解析】

(1)水庫內水深h=113m13m=100m，

壩底受到水的壓強：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×100m=1×106Pa，

(2)木塊的重力：G=mg=24kg×10N/kg=240N，

因為木塊漂浮，所以木塊受到的浮力：F浮=G=240N，

由F浮=ρ水V排g得：V浸=V排===2.4×102m3=24dm3

木塊露出水面的體積：V露=VV浸=40dm324dm3=16dm3.

練習冊系列答案

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【題目】如圖是一棟大樓的快速升降觀光電梯，40 秒時間即可勻速到達 100 米高的平臺，每次可運送游客 15 人。請根據下表所列的電梯銘牌中的參數，計算在電梯滿載游客從地面上升到觀光平臺的過程中，求：

額定載客	15人
自重（質量）	600kg
電動機額定功率	45kW
額定電壓	380V

（1）電動機消耗的電能（電動機的額定功率可視為電梯滿載時的功率）；

（2）若平均每位游客的質量為 60kg，電梯的效率。（g 取 10N/kg）

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【題目】圖甲是某學習小組“測量滑輪組的機械效率”的示意圖。用彈簧測力計豎直向上拉動繩子自由端，將重為4.5N的物體從A位置提升到A′位置，同時彈簧測力計從圖中的B位置上升到B′位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數如圖乙所示。請你根據他們做的實驗完成下列問題：

（1）物體提升的高度是_____cm，拉力是_____N，該滑輪組的機械效率η=_____；

（2）若在圖甲裝置的基礎上，增加一個動滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則滑輪組的機械效率_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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【題目】下列說法中正確的是（）

A. 空氣中飛揚的塵土說明了分子在做無規則運動

B. 抽掉中間隔板后的兩瓶氣體能逐漸混合，說明分子間存在引力

C. 質量相等的的水蒸氣一定比的水的內能大

D. 做功和熱傳遞改變物體的內能，從能量轉化的角度看是相同的

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【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”。

（1）小順找到的器材有：電子秤、海綿、兩個相同的礦泉水瓶、刻度尺及一大杯水。他利用電子秤測量，將兩個瓶子裝入相同質量的水，如左圖所示，分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制______大小相同，改變受力面積的大小。該實驗可得出結論：________________________

（2）以下實例中應用到該結論的有_____________（選填字母）。

A．菜刀要經常磨一磨 B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重 D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙

（3）接下來小順還要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，請將他的操作步驟補充完整：將一個瓶子裝入適量的水，正立放在海綿上，用刻度尺測量海綿凹陷下的高度h1并記錄在數據表格中；然后，_______。

（4）小芃找到的器材有：海綿、一塊質地均勻的方形木塊和刻度尺。實驗時小芃將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如右圖所示，測量發現泡沫的凹陷程度相同，他由此得出錯誤的結論：壓力的作用效果和受力面積無關。你認為他在探究過程中存在問題是沒有控制____________（填“壓力”、“受力面積”或”壓力的作用效果”）相同。

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【題目】如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置，閉合開關后，導體棒、靈敏電流計，開關、導線組成閉合電路。實驗觀察到的現象如下表。

（1）實驗時通過觀察___________來判斷電路中是否產生感應電流；

（2）由實驗可知，閉合電路中的部分導體在磁場中做___________運動時，電路中產生感應電流。

（3）比較第4次和第________次實驗可知，導體棒運動方向相同時，感應電流的方向與磁場的方向有關。

（4）比較第7次和第8次實驗可知_____________________。

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【題目】如圖所示，甲、乙兩個薄壁圓柱形容器（）內分別裝有質量相等的水和酒精，將兩個完全相同

的蠟塊分別放入兩種液體中，靜止后，容器底部受到的液體壓強分別為p甲和p乙、壓力分別為F甲和F乙，

以下判斷正確的是（）

A. p甲>p乙 F甲>F乙B. p甲>p乙 F甲=F乙

C. p甲<p乙 F甲>F乙D. p甲<p乙 F甲=F乙

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【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示：

（1）實驗中小明是通過觀察_________來比較壓力的作用效果。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_____。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖_____所示實驗。

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（5）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____。

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【題目】如圖所示是“探究壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗：

（1）實驗中該同學通過觀察________________反映壓力的作用效果.

（2）分析比較甲、乙兩圖所示現象，實驗探究影響壓力作用效果的因素是_____________，可初步得出結論：________.

（3）下列實例沒有應用該結論的是________________（填字母）.

A．菜刀要經常磨一磨 B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重 D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙

（4）將兩個完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上，則此時壓力的作用效果與圖乙相比____（選填“更明顯”、“更不明顯”、或“相同”）.若將這兩個完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在水平桌面上，則此時對桌面的壓強________________.（選填“變小”、“變大”或“不變”）

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